Tài liệu bồi dưỡng cơ sở lý luận phương pháp dạy học và giáo dục phát triển phẩm chất, năng lực học sinh (Mô-đun ) nhằm hỗ trợ giáo viên và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục phổ thông triển khai thực hiện thành công Chương trình giáo dục phổ thông 2018; đáp ứng nhu cầu học tập thường xuyên, liên tục, suốt đời của mỗi giáo viên, cán bộ quản lý cơ sở giáo dục phổ thông; góp phần tăng cường năng lực để đáp ứng yêu cầu về tiêu chuẩn nghề nghiệp giáo viên, cán bộ quản lý cơ sở giáo dục phổ thông. | NGÂN HÀNG THẾ GIỚI DỰ ÁN HỖ TRỢ ĐỔI MỚI GDPT TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT NĂNG LỰC HỌC SINH Mô-đun HÀ NỘI 2020 MỤC LỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT . 1 A. GIỚI THIỆU MÔ-ĐUN GVTH 2. . 2 1. Mục tiêu vị trí Mô-đun GVTH 2 .2 2. Cấu trúc mô-đun GVTH 2 .2 B. GIỚI THIỆU MÔ-ĐUN . 4 1. Mục tiêu .4 2. Nội dung C. TỔ CHỨC BỒI DƯỠNG THEO CÁC CHỦ ĐỀ CỦA MÔ-ĐUN . 5 1. Chủ đề 1 CT xây dựng theo tiếp cận nội dung CT xây dựng và phát triển theo tiếp cận NL .5 2. Chủ đề 2. Lý thuyết kiến tạo trong dạy học .10 3. Chủ đề 3 Mô hình vùng phát triển gần nhất của Vygotsky và định hướng PP dạy học phát triển PC NL HS theo mô hình Vygotsky .12 4. Chủ đề 4 Phương pháp dạy học và giáo dục phát triển PC NL HS .17 5. Chủ đề 5 Một số PPDH và KTDH tích cực nhằm phát triển PC NL HS .25 6. Chủ đề 6. Hỗ trợ đồng nghiệp sử dụng PP dạy học và giáo dục phát triển PC NL HS tiểu học .56 D. KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MÔ-ĐUN . 61 1. Đề kiểm tra .61 2. Xếp loại .62 CÁC CHỮ VIẾT TẮT Chương trình CT Dạy học DH Giáo viên GV Giáo dục phổ thông GDPT Học sinh HS Kiến thức KT Kĩ năng KN Năng lực NL Phương pháp PP Sách giáo khoa SGK A. GIỚI THIỆU MÔ-ĐUN GVTH 2 1. Mục tiêu vị trí Mô-đun GVTH 2 Sau khi ban hành Chương trình giáo dục phổ thông 2018 Bộ GDĐT ban hành danh mục 54 mô-đun bồi dưỡng giáo viên cốt cán và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục phổ thông cốt cán1. Mục tiêu của 54 mô-đun này nhằm hỗ trợ giáo viên và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục phổ thông triển khai thực hiện thành công Chương trình giáo dục phổ thông 2018 đáp ứng nhu cầu học tập thường xuyên liên tục suốt đời của mỗi giáo viên cán bộ quản lý cơ sở giáo dục phổ thông góp phần tăng cường năng lực để đáp ứng yêu cầu về tiêu chuẩn nghề nghiệp giáo viên cán bộ quản lý cơ sở giáo dục phổ thông. Trong hệ thống 54 mô-đun nêu trên có 9 mô-đun dành cho giáo viên tiểu học trong đó cần ưu tiên bồi dưỡng 4 mô-đun sau - Mô-đun GVTH 1 Hướng dẫn thực hiện CT GDPT 2018. Năm 2019 Bộ GDĐT đã tổ chức bồi dưỡng .
