Chuyên đề “Giải pháp nâng cao chất lượng thi vào lớp 10 môn Hóa học 9 chủ đề axit” nhằm phát huy tích cực và tiềm năng sáng tạo của giáo viên và học sinh trong nhà trường, góp phần nâng cao chất lượng thi vào lớp 10 môn Hóa học. Mời các bạn cùng tham khảo tài liệu. | I. LƠI GI ̀ ƠI THIÊU ́ ̣ Bộ môn Hoá học với vai trò là một môn khoa học thực nghiệm gắn với thực tiễn đời sống và lao động sản xuất vì vậy việc hiểu và vận dụng linh hoạt các kiến thức đã học vào quá trình giải bài tập là điều rất cần thiết nhằm giúp học sinh định hướng và giải quyết được các tình huống hiện tượng thường gặp trong đời sống và trong lĩnh vực lao động sản xuất là tiền đề cho việc học tập tiếp thu tri thức tinh hoa văn hoá hiện đại của nhân loại là hành trang theo suốt các em trong quá trình lao động và sản xuất sau này. Trong quá trình giảng dạy việc giảng dạy giúp các em nắm chắc các kiến thức cơ bản của các bài học nhằm đảm bảo chất lượng đại trà nói chung thì việc củng cố khăc sâu và phát triển tư duy óc sáng tạo cho học sinh nhằm giúp các em có thể bứt phá tạo bước ngoặt lớn trong cuộc đời là điều rất quan trọng . Mặt khác giúp nhà trường có thể phát hiện chọn lọc bồi dưỡng để phát triển năng khiếu tài năng của các em để phát triển nhân tài cho đất nước. Đi đôi với vấn đề này thì tình trạng học sinh có kết quả thi vào lớp 10 chưa cao ở hầu hết các nhà trường đặc biệt là đối với một số môn được coi là môn 2 phụ như Hóa học Sinh học Lịch sử Địa Lí . Đây là nỗi băn khoăn các cấp giáo dục cũng như giáo viên ở cấp THCS đặc biệt là trên địa bàn huyện Bình Xuyên. Với thực trạng của việc học tập bộ môn hoá học ở học sinh THCS nói chung và đặc biệt là học sinh khối 9 trường THCS Hương Sơn nói riêng việc học tập của học sinh nhằm bồi dưỡng kiến thức kĩ năng còn gặp nhiều khó khăn hạn chế các em còn lúng túng trong việc giải các bài tập định tính định lượng hóa học. Nắm bắt từ tình hình thực tế trong việc học tập với bộ môn hoá học nhằm bồi dưỡng tri thức khoa học và các kĩ năng sống kĩ năng giải bài tập Hóa học chiếm lĩnh kiến thức của học sinh và mục đích giảng dạy của người giáo viên thông qua bộ môn hoá cung cấp cho học sinh kiến thức mới đồng thời củng cố khắc sâu các kiến thức cũ và các phương pháp giải bài tập hoá học đúng đắn để nắm vững bài học và
