Nội dung bài báo trình bày cơ sở khoa học phát triển năng lực tự học thông qua hoạt động trải nghiệm trên môi trường số. Từ đó đưa ra các biện pháp tổ chức hoạt động trải nghiệm trên môi trường số phát triển năng lực tự học sinh viên, đó là: hoạt động trải nghiệm thông qua làm bài tập và bài thực hành để hình thành kiến thức mới | International Conference on Smart Schools 2022 PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN THÔNG QUA CÁC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM TRONG MÔI TRƯỜNG SỐ DEVELOPING SELF-STUDY CAPACITY OF STUDENTS THROUGH EXPERIENTIAL ACTIVITIES IN THE DIGITAL ENVIRONMENT ThS. Vu Thi Kim Nhung PhD student at Institute of Engineering Education in Hanoi University of Science and Technology - University of Hai Duong. Email . Ngo Tu Thanh Institute of Engineering Education in Hanoi University of Science and Technology Email Keywords TÓM TẮT Developing self-study Bối cảnh Công nghệ số bao gồm Big data dữ liệu lớn trí tuệ nhân tạo capacity Experiential AI khai phá dữ liệu . .đã tạo nên một cuộc cách mạng trong giáo dục teaching Experiential chuyển từ phương pháp dạy học sang phương pháp dạy tự học để có thể phát learning Digital environment huy tối đa năng lực tự học của người học phù hợp với thay đổi của công nghệ số. Kết quả Nội dung bài báo trình bày cơ sở khoa học phát triển năng lực tự học thông qua hoạt động trải nghiệm trên môi trường số. Từ đó đưa ra các biện pháp tổ chức hoạt động trải nghiệm trên môi trường số phát triển năng lực tự học sinh viên đó là hoạt động trải nghiệm thông qua làm bài tập và bài thực hành để hình thành kiến thức mới. Áp dụng đối với 02 nội dung của học phần Thiết kế hệ thống nhúng trong chương trình đào tạo sinh viên bậc đại học ngành Kỹ thuật điện. Bàn luận Kết quả nghiên cứu là nền tảng để phát triển thêm các biện pháp tổ chức dạy học trải nghiệm khác nhằm phát huy tối đa năng lực tự học trong môi trường số của người học đáp ứng sự phát triển của khoa học công nghệ tiên tiến hiện nay. ABSTRACT Context Digital Technologies including Big Data artificial intelligence AI data mining have created a revolution in education switching from traditional teaching method to self-teaching method which can maximize the self-study capacity of learners to meet changes in digital technologies. Result The paper .
