Dưới đây, trên cơ sở phân tích về nội dung giáo dục STEM trong hoạt động giáo dục ở trường tiểu học, bài viết sẽ trình bày về hoạt động phát triển năng lực cho học sinh thông qua giáo dục tích hợp chủ đề theo tiếp cận giáo dục STEM; từ đó góp phần thúc đẩy hiệu quả hoạt động này trong nhà trường, giúp học sinh phát triển các kĩ năng, đáp ứng yêu cầu của Chương trình giáo dục phổ thông 2018. | VJE Tạp chí Giáo dục 2022 22 21 9-13 ISSN 2354-0753 PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CHO HỌC SINH TIỂU HỌC THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TRONG NHÀ TRƯỜNG THEO TIẾP CẬN GIÁO DỤC STEM 1Phòng Giáo dục và Đào tạo thành phố Thủ Đức Thành phố Hồ Chí Minh Lê Thị Xinh1 Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Thành phố Hồ Chí Minh 2 Bùi Văn Hồng2 Tác giả liên hệ Email Article history ABSTRACT Received 18 7 2022 The goals of the 2018 General Education Program are to provide students Accepted 25 8 2022 with general knowledge and develop students competencies in practical Published 05 11 2022 areas. To achieve the goals it is necessary for the education sector to shift from a content-based approach to a learners competence one. Many studies Keywords in Vietnam and the world show that STEM teaching is one of the critical STEM education STEM teaching approaches that forms and develops learners capacities. Based on competencies primary students STEM activities in the analysis about developing learners competencies through STEM primary school education and STEM-related topics in educational activities in primary schools the article presents the research results about competency development for primary students through STEM education activities in schools. The research results show that these activities can be utilized to develop problem-solving skills and creativity communication and collaboration skills etc thereby promoting STEM education in primary schools today. 1. Mở đầu Trong Chương trình giáo dục phổ thông 2018 Bộ GD-ĐT 2018 ở cấp tiểu học TH cấu trúc các môn học có nhiều thay đổi giảm tải một số nội dung và tăng cường dạy học theo các chủ đề gắn với cuộc sống và định hướng nghề nghiệp. Cấu trúc này đặt ra các yêu cầu mới đối với GV và HS về thay đổi phương pháp hình thức dạy và học trong đó dạy học theo định hướng giáo dục STEM là một trong những hình thức dạy học hiệu quả góp phần nâng cao chất lượng dạy học và phát triển năng lực của HS. Theo Bdavis 2012 STEM là một .
