Giáo án Đạo đức lớp 4 - Bài 1: Người lao động quanh em (Sách Chân trời sáng tạo) được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh nêu được đóng góp của một số người lao động ở xung quanh; biết vì sao phải biết ơn người lao động; . Mời các bạn cùng tham khảo! | Thứ ngày tháng năm KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN ĐẠO ĐỨC - LỚP 4 CHỦ ĐỀ BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG BÀI 1 NGƯỜI LAO ĐỘNG QUANH EM Tiết 1 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực đặc thù - Năng lực điều chỉnh hành vi Nêu được đóng góp của một số người lao động ở xung quanh Biết vì sao phải biết ơn người lao động. 2. Năng lực chung. - Năng lực tự chủ và tự học Chủ động trong việc tìm hiểu thêm các đóng góp của người lao động ở xung quanh. - Năng lực giao tiếp và hợp tác Xác định được nhiệm vụ của nhóm và trách nhiệm hoạt động của bản thân trong nhóm. 3. Phẩm chất. - Yêu nước Kính trọng biết ơn người lao động. - Nhân ái Thể hiện được sự yêu quý bạn bè trong quá trình thảo luận nhóm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Đồ dùng a. Giáo viên - Tài liệu SGK SGV VBT Đạo đức 4. - Thiết bị dạy học Máy tính máy chiếu giấy A4 giấy ghi chú hoặc giấy nháp . Các hình ảnh minh hoạ lá thăm viết tên nghề nghiệp. b. Học sinh - Máy tính máy chiếu giấy A4 giấy ghi chú hoặc giấy nháp . - Các hình ảnh minh hoạ lá thăm viết tên nghề nghiệp. 2. Phương pháp kĩ thuật - Phương pháp Hỏi đáp quan sát thảo luận nhóm. - Kĩ thuật Kĩ thuật đặt câu hỏi công não chia sẻ nhóm. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh KHỞI ĐỘNG Hoạt động 1 Đố bạn a. Mục tiêu HS có hứng thú học tập nhu cầu tìm hiểu khám phá kiến thức mới kết nối vào bài học Người lao động quanh em. b. Phương pháp hình thức tổ chức nhóm cá nhân. - GV tổ chức cho HS tham gia trò chơi Đố - HS chơi theo sự tổ chức của GV. bạn. Cách chơi GV chuẩn bị lá thăm có viết tên các nghề nghiệp. Mỗi lượt 2 HS đại diện bốc thăm và thảo luận diễn tả bằng hành động. Các HS còn lại đoán tên nghề nghiệp. Ví dụ ca sĩ thợ xây cảnh sát giao thông . - HS trả lời câu hỏi em khác nhận xét. - GV nêu thêm yêu cầu để HS suy nghĩ và trả lời Hãy kể thêm một số nghề nghiệp mà em biết. - HS nhận xét lẫn nhau. Lắng nghe GV - GV tổ chức cho HS nhận xét lẫn nhau. nhận xét. GV nhận xét và tổng kết lại hoạt động để kết nối vào bài học Xung quanh chúng ta có rất nhiều .
