Giáo án Lịch sử và Địa lí lớp 8 - Phần Địa lí, Bài 8: Đặc điểm thủy văn (Sách Chân trời sáng tạo) được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh xác định được trên bản đồ lưu vực của các hệ thống sông lớn; phân tích được đặc điểm mạng lưới sông và chế độ nước sông của một số hệ thống sông lớn; phân tích được vai trò của hồ, đầm và nước ngầm đối với sản xuất và sinh hoạt. Mời các bạn cùng tham khảo! | Chân trời sáng tạo BÀI 8. ĐẶC ĐIỂM THỦY VĂN Môn học Địa lí 8 Thời lượng 3 tiết I. MỤC TIÊU 1. Về kiến thức - Xác định được trên bản đồ lưu vực của các hệ thống sông lớn. - Phân tích được đặc điểm mạng lưới sông và chế độ nước sông của một số hệ thống sông lớn. - Phân tích được vai trò của hồ đầm và nước ngầm đối với sản xuất và sinh hoạt. 2. Về năng lực a. Năng lực chung - Năng lực tự chủ và tự học biết chủ động tích cực thực hiện nhiệm vụ học tập. - Năng lực giao tiếp và hợp tác biết chủ động đưa ra ý kiến giải pháp khi được giao nhiệm vụ làm việc theo nhóm. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo phát hiện ra vấn đề đề xuất và lựa chọn giải pháp phù hợp. b. Năng lực đặc thù - Trình bày được đặc điểm mạng lưới sông và chế độ nước sông của một số hệ thống sông lớn. - Xác định được trên bản đồ lưu vực của các hệ thống sông lớn. - Phân tích được vai trò của hồ đầm và nước ngầm đối với sản xuất và sinh hoạt. 3. Về phẩm chất - Ý thức học tập nghiêm túc ý thức sử dụng tiết kiệm và bảo vệ sự trong sạch của nguồn nước sông hồ đầm nước ngầm. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Giáo viên GV - SGK sách giáo viên SGV Atlat Địa lí VN. - Hình . Bản đồ lưu vực các hệ thống sông ở VN. - Phiếu học tập bảng phụ 2. Học sinh HS - SGK vở ghi. - Tập bản đồ Lịch sử và Địa lí 8 - Phần Lịch sử phần Địa lí. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Chân trời sáng tạo 1. Hoạt động Mở đầu Khởi động 10 phút a. Mục tiêu Tạo tình huống học tập nhằm tạo hứng thú học tập cho HS. dung GV cho HS chơi trò chơi Đuổi hình bắt chữ c. Sản phẩm HS giải được trò chơi Đuổi hình bắt chữ GV đặt ra. d. Tổ chức thực hiện Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ GV lần lượt đưa hình ảnh về các con sông ở VN và cho các em đoán về tên sông Sông Cầu Sông Tô Lịch Sông Đáy Sông Lô Chân trời sáng tạo Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ HS nhìn hình ảnh đoán tên con sông và sự hiểu biết của bản thân có thể nêu hiểu biết của mình về 1 số con sông này nếu có thể GV quan sát đánh giá thái độ và khả năng thực hiện nhiệm vụ học tập của HS. Bước 3 Báo
