Sử dụng phương pháp nghiên cứu thường quy trong thể dục thể thao, bài báo đánh giá thực trạng hình thái và chức năng sinh lý của học sinh (HS) Tiểu học người dân tộc thiểu số (DTTS) khu vực Trung du và miền núi phía Bắc (TD&MNPB). Kết quả nghiên cứu cho thấy mức độ phát triển thể chất của HS Tiểu học người DTTS khu vực TD&MNPB thấp hơn hoặc bằng so với người Việt Nam cùng lứa tuổi, giới tính theo kết quả điều tra thể chất nhân dân năm 2001. | 346 THỂ DỤC THỂ THAO CHO MỌI NGƯỜI THỰC TRẠNG HÌNH THÁI VÀ CHỨC NĂNG SINH LÝ CỦA HỌC SINH TIỂU HỌC NGƯỜI DÂN TỘC THIỂU SỐ KHU VỰC TRUNG DU VÀ MIỀN NÚI PHÍA BẮC TS. Trương Hữu Hòa1 Tóm tắt Sử dụng phương pháp nghiên cứu Summary Using standard research thường quy trong thể dục thể thao bài báo methods in Sports Science the article đánh giá thực trạng hình thái và chức năng evaluates the physical form and physiological sinh lý của học sinh HS Tiểu học người dân functions of primary school students from tộc thiểu số DTTS khu vực Trung du và miền ethnic minority groups in the North Central núi phía Bắc TD amp MNPB . Kết quả nghiên and Northern Mountainous regions of cứu cho thấy mức độ phát triển thể chất của Vietnam. The research findings indicate that the physical development of these students is HS Tiểu học người DTTS khu vực TD amp MNPB lower than or equivalent to their Vietnamese thấp hơn hoặc bằng so với người Việt Nam peers of the same age and gender as observed cùng lứa tuổi giới tính theo kết quả điều tra in the results of the National Physical Fitness thể chất nhân dân năm 2001. Survey in 2001. Keywords Current status physical Từ khóa Thực trạng phát triển thể chất học development primary school students ethnic sinh tiểu học dân tộc thiểu số khu vực Trung minorities North Central and Northern du và miền núi phía Bắc. Mountainous regions. 1. ĐẶT VẤN ĐỀ thể các em mới phát triển bình thường theo quy Học sinh tiểu học là những HS ở độ tuổi từ 6 luật lứa tuổi giới tính và đạt được nền tảng cơ đến 10 tuổi được xem là giai đoạn vàng trong bản giúp các em phát triển hài hòa về thể chất sự phát triển của trẻ. Trong giai đoạn này các và tinh thần. hoạt động thể chất có ý nghĩa cực kỳ quan trọng Theo Giáo sư Lưu Quang Hiệp hiện nay trong việc giáo dục trẻ một cách toàn diện giúp đồng bào các DTTS ít người ở Việt Nam không trẻ phát triển và hoàn thiện về các hệ thần kinh những có điều kiện sống khó khăn chế độ dinh cơ xương bộ máy hô hấp. Bởi vậy đầu tư cho dưỡng nghèo
