Lecture-based and project-based approaches to instruction, classroom learning environment, and deep learning

Institutions of higher education generally employ both lecture-based and project-based approaches to instruction. This study aims to investigate which aspects of lectures and project-based instructional environments contribute to “deep” and “surface” approaches to student learning. |

Không thể tạo bản xem trước, hãy bấm tải xuống
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
28    127    1    02-06-2024
8    88    2    02-06-2024
5    63    2    02-06-2024
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.