Thí sinh dễ mất điểm những lỗi thông thường

Những năm gần đây, cách đặt câu hỏi trong đề thi tốt nghiệp THPT nhìn chung rất đơn giản. Mỗi câu đều tạo điều kiện cho thí sinh (TS) tận dụng tối đa kiến thức, kỹ năng và vốn sống của mình để làm tốt bài thi. Nhưng, trong quá trình làm bài, nhiều TS, thậm chí cả học sinh giỏi, vẫn bị mất điểm vì những | Thí sinh dễ mất điểm những lỗi thông thường Những năm gần đây cách đặt câu hỏi trong đề thi tốt nghiệp THPT nhìn chung rất đơn giản. Mỗi câu đều tạo điều kiện cho thí sinh TS tận dụng tối đa kiến thức kỹ năng và vốn sống của mình để làm tốt bài thi. Nhưng trong quá trình làm bài nhiều TS thậm chí cả học sinh giỏi vẫn bị mất điểm vì những lỗi vô duyên . Chỉ cần mỗi câu mất 0 25 điểm thì việc đạt điểm 5 đối với TS cũng trở nên khó khăn hơn. Sai một li đi nhiều điểm Lỗi đầu tiên mà nhiều TS hay mắc phải là đọc đề không kỹ. Chỉ cần thấy một vài câu chữ thường gặp thấy một dạng đề quen thuộc là TS lập tức. cắm đầu cắm cổ làm. Thầy Trần Tiến Thành chuyên viên môn Văn Sở GD-ĐT lưu ý nếu TS đọc đề ba chớp ba nhoáng sẽ dẫn đến không hiểu rõ câu hỏi hoặc nhầm lẫn tác phẩm ví dụ yêu cầu vai trò của gia đình thì chỉ nói về gia đình không xoáy đến vai trò. Có năm đề ra thuộc tác phẩm Vợ chồng A Phủ nhưng một TS trường chuyên lại phân tích Vợ nhặt từ đầu đến cuối Ở môn Toán các em có thể nhầm lẫn các giả thiết với nhau chép sai dữ liệu dấu cộng thành dấu trừ sai tọa độ thế là mất điểm Ở môn Sinh theo thầy Trần Ngọc Danh Tổ trưởng tổ Sinh Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong 20 HS thường sai sót ở phần tiến hóa. Các em cũng hay gặp lúng túng trong bài tập ở phần di truyền. Giờ ôn thi môn Sinh của học sinh lớp 12A5 Trường THPT chuyên Trần Đại Nghĩa Ở môn Địa có em đọc đề từ tài nguyên nước chuyển thành tài nguyên của các nước . Bài làm của TS đi lạc quá xa mất điểm hoàn toàn ở phần này. Không vững kỹ năng vận dụng thiếu thao tác Lỗi phổ biến ở các môn thi tự luận mà nhiều TS thường gặp là vận dụng thiếu thao tác. Thầy Trần Tiến Thành cho ví dụ cụ thể ở môn Văn câu nghị luận xã hội đáp án thường yêu cầu có những thao tác cơ bản như giải thích chứng minh phân tích. TS quên giải thích để tìm vấn đề nghị luận mà phang vô chứng minh và bàn luận. Ngoài ra bài làm không hoàn chỉnh quên kết bài hoặc kết bài quá sơ sài hoặc trình bày cẩu thả bổ sung chồng chéo làm giám khảo. nhức