Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số giải pháp nâng cao năng lực tư duy Toán học cho học sinh lớp 2

Để góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn toán ở lớp 2 nói chung và dạy giải toán có lời văn nói riêng, cũng còn rất nhiều vấn đề cần nghiên cứu xoay quanh các hoạt động dạy học như: Các phương pháp dạy học đặc trưng, các hình thức tổ chức dạy học mang lại hiệu cao ., nên tác giả đã đi sâu nghiên cứu một số giải pháp giúp học sinh biết phân tích đề, tóm tắt và giải các bài toán về Số học, đại lượng và đo đại lượng, các yếu tố hình học, giải toán 2. | 1. Lời giới thiệu Mục tiêu của môn toán ở bậc tiểu học là cung cấp cho học sinh những kiến thức cơ bản ban đầu về số học về đo lường về hình học một số yếu tố thống kê đơn giản giúp các em có được những kĩ năng tính toán đo lường và giải các bài toán có nội dung thiết thực trong đời sống. Mục tiêu quan trọng hơn là phát triển năng lực tư duy khả năng suy luận hợp lí phát hiện và giải quyết các vấn đề đơn giản gần gũi trong cuộc sống kích thích trí tưởng tượng và bước đầu hình thành phương pháp tự học tự làm việc một cách khoa học linh hoạt và sáng tạo. Chương trình tiểu học tập trung vào nội dung và đặt trọng tâm vào đổi mới phương pháp dạy học đổi mới sách giáo khoa và thiết bị dạy học về trình độ của giáo viên nhằm khuyến khích dạy học trên cơ sở hoạt động tích cực chủ động sáng tạo của học sinh giúp các em tự phát hiện và tự giải quyết những kiến thức biết vận dụng vào thực tế cuộc sống. Môn Toán có một vị trí rất quan trọng trong chương trình tiểu học. Với hệ thống kiến thức cơ bản với những kĩ năng vô cùng cần thiết cho các môn học khác và áp dụng vào đời sống thực tế môn toán góp phần đào tạo một lớp người có trình độ cao nhân cách phát triển toàn diện từng bước xây dựng đất nước ngày càng phát triển và giàu mạnh. Ở tiểu học nhiệm vụ của dạy học toán là làm cho học sinh lĩnh hội được một hệ thống kiến thức kỹ năng cơ bản cần thiết để có thể vận dụng vào thực tiễn từng bước bồi dưỡng các thao tác tư duy phát triển khả năng suy luận của học sinh tiểu học. Qua thực tế những năm giảng dạy lớp 2 tư duy của học sinh tiểu học từ trực quan sinh động đến tư duy trừu tượng từ tư duy trừu tượng đến thực tiễn. Vậy việc bồi dưỡng năng lực tư duy toán học cho học sinh tiểu học nói chung và học sinh lớp 2 nói riêng là vô cùng quan trọng và cần thiết. Sách giáo khoa toán 2 được xây dựng trên cơ sở kế thừa những cái hay của sách cũ và có nhiều ý tưởng mới như tăng thực hành vận dụng sử dụng nội dung thực tế gần gũi với đời sống học sinh tiểu học. Lựa chọn các nội dung cơ bản