Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Thiết kế và tổ chức dạy học - bài học STEM Quy trình chế biến phân hữu cơ vi sinh trong chủ đề Phân bón cho cây trồng – Công nghệ 10 THPT

Đề tài "Thiết kế và tổ chức dạy học - bài học STEM Quy trình chế biến phân hữu cơ vi sinh trong chủ đề Phân bón cho cây trồng – Công nghệ 10 THPT" nhằm giúp học sinh vận dụng được kiến thức của chủ đề Phân bón cho cây trồng – công nghệ 10 vào thực tiễn sản xuất ở địa phương để tạo ra được phân hữu cơ vi sinh. Bón cho các loại cây trồng mang lại hiệu quả kinh tế cao. Qua đó hình thành các kĩ năng, phẩm chất và nhóm các năng lực cho học sinh. | SỞ GD amp ĐT NGHỆ AN TRƢỜNG THPT PHAN THÚC TRỰC SÁNG KIẾN Đề tài Thiết kế và tổ chức dạy học - bài học STEM Quy trình chế biến phân hữu cơ vi sinh trong chủ đề Phân bón cho cây trồng Công nghệ 10 THPT. THUỘC MÔN CÔNG NGHỆ LỚP 10 Tác giả Thái Văn Tuấn Đơn vị Trƣờng THPT Phan Thúc Trực Năm thực hiện 2021 - 2022 Số điện thoại 0946360017 1 PHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ 1. Lí do chọn đề tài Trong những năm gần đây ngành giáo dục Việt Nam chúng ta đang tích cực thực hiện đổi mới căn bản toàn diện giáo dục đào tạo theo tinh thần của Nghị quyết 29- BCHTW đổi mới phương pháp dạy hình thức tổ chức dạy học để chuyển từ chủ yếu quan tâm đến việc cung cấp kiến thức sang việc quan tâm hình thành phát triển các năng lực phẩm chất người học phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của học sinh tăng cường kĩ năng thực hành thực nghiệm Thực hiện chủ trương đổi mới đồng bộ hình thức dạy học phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá kết quả giáo dục để tăng cường việc gắn liền dạy học trong nhà trường với thực tiễn cuộc sống và góp phần hình thành năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trung học. Với tinh thần và chủ trương trên tôi là một giáo viên dạy môn công nghệ biết rằng Công nghệ lớp 10 là môn khoa học ứng dụng nghiên cứu vận dụng những quy luật tự nhiên và các nguyên lý khoa học nhằm đáp ứng nhu cầu vật chất và tinh thần của con người môn học gắn liền với điều kiện thực tế kiến thức rất gần gũi với học sinh với cuộc sống sinh hoạt và lao động sản xuất. Vì vậy khi giáo viên dạy môn Công nghệ lớp 10 ngoài kiến thức lí thuyết thì cần phải chú trọng tới việc dạy thực hành và vận dụng những nguyên lý cũng như quy trình kỉ thuật vào thực tiễn sản xuất. Để giúp học sinh hình thành các năng lực đặc biệt là năng lực thực hành thực nghiệm cũng như khả năng vận dụng kiến thức bài học vào giải quyết các vấn đề thực tiễn lúc đó các em có thể tạo ra được các sản phẩm hữu ích trong đời sống kinh tế - xã hội. Cùng với sự đổi mới môn công nghệ trong chương trình giáo dục phổ thông 2018. Bản thân là một