Bài viết đề cập đến thực tiễn chương trình hoạt động giáo dục âm nhạc của trẻ ở trường mầm non và đề xuất một số giải pháp trong tổ chức hoạt động giáo dục âm nhạc nhằm bồi dưỡng, nâng cao năng lực chuyên môn góp phần đem đến cho ngành giáo dục mầm non nguồn nhân lực chất lượng cao, đáp ứng với yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay. | HNUE JOURNAL OF SCIENCE DOI Educational Sciences 2021 Volume 66 Issue 1 pp. 136-144 This paper is available online at http THỰC TIỄN VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CHUYÊN MÔN CHO GIÁO VIÊN MẦM NON TRONG HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ÂM NHẠC Lê Thu Trang Khoa Giáo dục Mầm non Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Tóm tắt Giáo viên là một trong những nhân tố vô cùng quan trọng trong việc quyết định chất lượng giáo dục. Trong bối cảnh đổi mới giáo dục những năm gần đây thì việc nâng cao năng lực chuyên môn nghiệp vụ của giáo viên nói chung và giáo viên mầm non nói riêng ngày càng được quan tâm. Bài viết đề cập đến thực tiễn chương trình hoạt động giáo dục âm nhạc của trẻ ở trường mầm non và đề xuất một số giải pháp trong tổ chức hoạt động giáo dục âm nhạc nhằm bồi dưỡng nâng cao năng lực chuyên môn góp phần đem đến cho ngành giáo dục mầm non nguồn nhân lực chất lượng cao đáp ứng với yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay. Từ khóa Giáo viên mầm non hoạt động giáo dục âm nhạc chất lượng chuyên môn. 1. Mở đầu Âm nhạc đóng vai trò quan trọng và có tầm ảnh hưởng lớn tới tâm hồn và sự phát triển của trẻ. Hoạt động giáo dục âm nhạc cho trẻ ở trường MN là một trong những hoạt động được trẻ vô cùng yêu thích bởi ở đó trẻ được học tập vui chơi được cảm nhận hòa mình vào AN và trên hết đó là được thể hiện bản thân mình. Mục đích của giáo dục âm nhạc GDAN cho trẻ MN đó là giáo dục tình cảm đạo đức và thẩm mĩ. Qua đó hình thành cho trẻ tình yêu với thiên nhiên Tổ quốc con người Không những vậy GDAN còn là phương tiện giúp trẻ phát triển thể chất ngôn ngữ trí tuệ giúp trẻ phát triển trí tưởng tượng giúp trẻ hòa đồng mạnh dạn hơn trước mọi người. Đã có nhiều công trình nghiên cứu tài liệu giáo trình viết về GDAN cho trẻ ở trường MN cho thấy sự quan tâm sâu sắc của các tác giả đến MN tương lai của đất nước. Trong cuốn Giáo dục âm nhạc trong trường mẫu giáo của tác giả Trần Hữu Du và cuốn Phương pháp dạy học âm nhạc trước lứa tuổi học của tác giả Ngô Thị Nam .
