Bài viết này đề cập và đánh giá thực trạng về đội ngũ cán bộ lãnh đạo quản lý, giảng dạy và phục vụ của Trường Đại học Công nghiệp Thực phẩm TP. Hồ Chí Minh (HUFI). Trên cơ sở phân tích, đánh giá thực trạng, tác giả đã đề xuất các nhóm giải pháp để nâng cao chất lượng và sử dụng hiệu quả nguồn nhân lực của HUFI trong giai đoạn Trường đang triển khai đổi mới cơ chế hoạt động đáp ứng yêu cầu phát triển của nhà trường giai đoạn 2017 – 2021 và chiến lược đến 2035. | GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG VÀ SỬ DỤNG HIỆU QUẢ NGUỒN NHÂN LỰC CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP THỰC PHẨM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Thái Doãn Thanh1 Nguyễn Xuân Hoàn2 Dương Hoàng Kiệt3 1 Phòng Tổ chức Hành chính Trường ĐH Công nghiệp Thực phẩm 2 Ban Giám hiệu Trường ĐH Công nghiệp Thực phẩm 3 Phòng Khảo thí và Đảm bảo chất lượng Trường ĐH Công nghiệp Thực phẩm Email tzthanh@ TÓM TẮT Bài viết này đề cập và đánh giá thực trạng về đội ngũ cán bộ lãnh đạo quản lý giảng dạy và phục vụ của Trường Đại học Công nghiệp Thực phẩm TP. Hồ Chí Minh HUFI . Trên cơ sở phân tích đánh giá thực trạng tác giả đã đề xuất các nhóm giải pháp để nâng cao chất lượng và sử dụng hiệu quả nguồn nhân lực của HUFI trong giai đoạn Trường đang triển khai đổi mới cơ chế hoạt động đáp ứng yêu cầu phát triển của nhà trường giai đoạn 2017 2021 và chiến lược đến 2035. 1. MỞ ĐẦU Nghị quyết 29 NQ-TW ngày 04 tháng 11 năm 2013 về đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế trong đó có nhấn mạnh phát triển đội ngũ cán bộ quản lý giảng viên là khâu then chốt để đảm bảo cho công cuộc đổi mới. Đứng trước thực trạng hiện nay tại Việt Nam có trên 270 cơ sở giáo dục đại học hầu hết gần như được phủ sóng tất cả các tỉnh thành trong cả nước trong đó đội ngũ có trình độ tiến sĩ trung bình chiếm khoảng 19 và giáo dục đại học được xem là vùng trũng trong hệ thống giáo dục của nước ta. Trường Đại học Công nghiệp Thực phẩm TP. Hồ Chí Minh HUFI sau hơn 06 năm được nâng cấp trở thành trường đại học đã có tốc độ tăng trưởng nhanh về quy mô đào tạo người học và đội ngũ cán bộ giảng viên . HUFI đã nhanh chóng triển khai đổi mới cơ chế hoạt động theo Quyết định của Thủ tướng chính phủ. Cơ hội đến với HUFI rất rõ ràng nhưng thách thức cũng rất lớn trong đó có thể nói chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý giảng viên còn thấp hơn so với mặt bằng chung của cả nước. Nghị quyết
