Bài viết tìm hiểu khái niệm hồ sơ học tập, các loại hồ sơ học tập, hiệu quả của hồ sơ học tập trong đánh giá năng lực học sinh. Từ đó, xây dựng hồ sơ học tập để đánh giá năng lực học sinh trong dạy học một chủ đề của môn Ngữ văn với ba nội dung: Lập bảng mô tả các mức độ đánh giá theo định hướng năng lực, xây dựng hồ sơ học tập, minh hoạ hồ sơ học tập dùng để đánh giá năng lực học sinh trong dạy học một chủ đề ở môn Ngữ văn. | Phan Thị Hồng Xuân Xây dựng hồ sơ học tập để đánh giá năng lực học sinh trong dạy học môn Ngữ văn Phan Thị Hồng Xuân Email phanhongxuan@ TÓM TẮT Bài viết tìm hiểu khái niệm hồ sơ học tập các loại hồ sơ học tập hiệu Trường Đại học Sư phạm Hà Nội quả của hồ sơ học tập trong đánh giá năng lực học sinh. Từ đó xây dựng hồ sơ 136 Xuân Thủy Cầu Giấy Hà Nội Việt Nam học tập để đánh giá năng lực học sinh trong dạy học một chủ đề của môn Ngữ văn với ba nội dung Lập bảng mô tả các mức độ đánh giá theo định hướng năng lực xây dựng hồ sơ học tập minh hoạ hồ sơ học tập dùng để đánh giá năng lực học sinh trong dạy học một chủ đề ở môn Ngữ văn. TỪ KHÓA Hồ sơ học tập đánh giá chủ đề. Nhận bài 01 01 2022 Nhận bài đã chỉnh sửa 09 01 2022 Duyệt đăng 15 02 2022. DOI https 2615-8957 12210205 1. Đặt vấn đề học tập là một bộ sưu tập có mục đích của người học Hồ sơ học tập cho đến nay vẫn còn là một khái niệm nhằm triển lãm những nỗ lực tiến bộ và thành tựu trong mới đối với giáo viên và học sinh ở Việt Nam. Hồ sơ một hoặc nhiều lĩnh vực của họ. Hồ sơ học tập phải học tập là gì và nó có ý nghĩa như thế nào trong dạy học có sự tham gia của người học trong việc lựa chọn nội là một vấn đề rất cần làm sáng tỏ. Theo các nhà nghiên dung tiêu chuẩn lựa chọn tiêu chuẩn khen thưởng và cứu hồ sơ học tập có hai tác dụng lớn là để dạy học và bằng chứng tự nhận xét của học sinh. để đánh giá. Bài viết này phân tích việc sử dụng hồ sơ Theo Nguyễn Lăng Bình 2020 Hồ sơ học tập là học tập trong đánh giá một chủ đề trong sách giáo khoa tài liệu minh chứng cho sự tiến bộ của học sinh trong mới của bộ Kết nối tri thức với cuộc sống - một bộ sách đó học sinh được đánh giá về bản thân nêu những điểm viết theo Chương trình Giáo dục phổ thông môn Ngữ mạnh điểm yếu sở thích của mình tự ghi lại kết quả văn 2018. học tập trong quá trình học tập của mình trong quá trình học tự đánh giá đối chiếu với mục tiêu học tập đã đặt 2. Nội dung nghiên cứu ra để nhận ra sự tiến bộ hoặc chưa tiến bộ tìm
