Kỹ năng ghi nhớ là một trong những kỹ năng sống cần thiết đối với mỗi người. Trẻ mầm non, đặc biệt là trẻ 5 - 6 tuổi thì kỹ năng này càng quan trọng hơn. Kỹ năng ghi nhớ sẽ giúp trẻ dễ dàng nắm bắt các tài liệu học tập, lưu giữ những tri thức, kinh nghiệm. Nhờ đó, trẻ học tập tốt hơn, tự tin tham gia vào cuộc sống xã hội. | THỰC TRẠNG RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GHI NHỚ CHO TRẺ 5 6 TUỔI THÔNG QUA TRÒ CHƠI CÓ LUẬT TẠI TRƯỜNG MẦM NON HOA MAI VÀ TRƯỜNG MẦM NON PHÚ CÁT THÀNH PHỐ HUẾ TRẦN THỊ THANH XUÂN - TRẦN THỊ THANH VÂN VÕ THỊ VIỆT KIỀU - VÕ THỊ HOÀI THU Khoa Giáo dục Mầm non Tóm tắt Kỹ năng ghi nhớ là một trong những kỹ năng sống cần thiết đối với mỗi người. Trẻ mầm non đặc biệt là trẻ 5 - 6 tuổi thì kỹ năng này càng quan trọng hơn. Kỹ năng ghi nhớ sẽ giúp trẻ dễ dàng nắm bắt các tài liệu học tập lưu giữ những tri thức kinh nghiệm. Nhờ đó trẻ học tập tốt hơn tự tin tham gia vào cuộc sống xã hội. Trẻ 5 - 6 tuổi học mà chơi chơi mà học nên thông qua trò chơi có luật sẽ tạo điều kiện cho giáo viên rèn luyện kỹ năng ghi nhớ cho trẻ. Để biết ở trường mầm non giáo viên rèn luyện kỹ năng ghi nhớ như thế nào chúng tôi đã nghiên cứu thực trạng rèn luyện kỹ năng ghi nhớ cho trẻ 5 - 6 tuổi thông qua trò chơi có luật tại trường mầm non Hoa Mai và trường mầm non Phú Cát thành phố Huế. Từ khóa Kỹ năng trí nhớ ghi nhớ trò chơi có luật giáo dục mầm non giáo viên mầm non 1. MỞ ĐẦU Đối với trẻ 5 6 tuổi trí nhớ góp phần xây dựng cơ sở ban đầu của việc hình thành và phát triển nhân cách lưu giữ những hình ảnh tri thức kinh nghiệm để khám phá thế giới xung quanh thỏa mãn nhu cầu hiểu biết học tập trong trường mầm non và trong cuộc sống. Đây cũng là giai đoạn mà trẻ có hứng thú nhận thức nhiều nhất trẻ tiếp thu những kiến thức mới lạ quan trọng từ thế giới xung quanh đòi hỏi trẻ phải có những vốn tri thức nhất định phải có sự lưu giữ được các tri thức kinh nghiệm về mọi sự vật hiện tượng xung quanh. Việc rèn luyện sẽ giúp trẻ ghi nhớ và lĩnh hội kiến thức nhiều hơn góp phần phát triển toàn diện cho trẻ. Hiện nay việc rèn luyện kỹ năng ghi nhớ trong trường mầm non đang ngày được quan tâm. Giáo viên luôn cố gắng tìm tòi đưa ra những mục tiêu nội dung hình thức phương pháp phù hợp để rèn luyện kỹ năng ghi nhớ cho trẻ. Trong khuôn khổ bài báo này chúng tôi đề cập tới thực trạng rèn luyện kỹ năng ghi nhớ cho trẻ 5- 6 .
