Giáo án môn Địa lí lớp 10 sách Kết nối tri thức: Bài 8 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh nhận xét và giải thích được sự phân bố các vành đai động đất, núi lửa trên bản đồ; đọc được bản đồ vành đai động đất, núi lửa; . Mời các bạn cùng tham khảo! | Ngày soạn . Ngày kí Bài 8. THỰC HÀNH SỰ PHÂN BỐ CÁC VÀNH ĐAI ĐỘNG ĐẤT NÚI LỬA 1 tiết I. MỤC TIÊU 1. Về kiến thức kĩ năng - Nhận xét và giải thích được sự phân bố các vành đai động đất núi lửa trên bản đồ. - Đọc được bản đồ vành đai động đất núi lửa. 2. Về năng lực - Năng lực chung năng lực tự chủ và tự học năng lực giao tiếp và hợp tác năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo. - Năng lực đặc thù Năng lực nhận thức khoa học địa lí nhận thức thế giới theo quan điểm không gian giải thích hiện tượng và quá trình địa lí. Năng lực tìm hiểu địa lí sử dụng các công cụ địa lí học khai thác internet phục vụ môn học. Năng lực vận dụng kiến thức kĩ năng đã học cập nhật thông tin và liên hệ thực tế vận dụng tri thức địa lí để giải quyết các vấn đề thực tiễn. 3. Về phẩm chất - Chăm chỉ trung thực trong học tập và nghiên cứu khoa học. - Tôn trọng các quy luật tự nhiên. - Chia sẻ với người dân các nước có nhiều thiên tai. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Thiết bị Máy tính máy chiếu. 2. Học liệu Bản đồ các vành đai động đất núi lửa bản đồ các mảng kiến tạo của vỏ Trái Đất. Hình ảnh video về các vành đai động đất . III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Ổn định tổ chức Thứ Ngày tháng Lớp Tiết Sĩ số HS vắng 2. Kiểm tra bài cũ Phân tích mối quan hệ giữa các quá trình tác động của ngoại lực đến địa hình bề mặt Trái Đất. 3. Bài mới . HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU a. Mục tiêu - Tạo kết nối giữa kiến thức kinh nghiệm của học sinh về các mảng kiến tạo của Trái Đất ở cấp học dưới với bài học. - Tạo hứng thú kích thích tò mò của học sinh. b. Nội dung Xem video gợi mở về nội dung bài học. c. Sản phẩm HS đưa ra những nhận xét đánh giá của cá nhân d. Tổ chức thực hiện -Bước 1 Chuyển giao nhiệm vụ GV cho HS xem clip Thuyết kiến tạo mảng dưới góc nhìn điện ảnh. Yêu cầu HS khi xem phải tìm ra những chi tiết có thật và những chi tiết hư cấu. HS sẽ làm việc theo nhóm cặp đôi 1 HS tìm chi tiết có thật 1 HS tìm chi tiết hư cấu. - Bước 2 Thực hiện nhiệm vụ HS thực hiện nhiệm vụ. - Bước 3 Báo cáo thảo luận GV gọi 1 số HS .
