Giáo án môn Hóa học lớp 10 sách Chân trời sáng tạo: Bài 13 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh trình bày được khái niệm về phản ứng tỏa nhiệt, phản ứng thu nhiệt, điều kiện chuẩn (áp suất 1 bar – nhiệt độ 250C hoặc 298K, enthalpy tạo thành (nhiệt tạo thành) ∆_f H_298^o và biến thiên enthalpy (nhiệt phản ứng) của phản ứng ∆_r H_298^o; nêu được ý nghĩa và dấu ∆_r H_298^o; . Mời các bạn cùng tham khảo! | TRƯỜNG THPT PHƯỚC BÌNH TỔ HÓA HỌC KHỐI 10 KẾ HOẠCH BÀI DẠY ENTHALPY TẠO THÀNH VÀ BIẾN THIÊN ENTHALPY CỦA PHẢN ỨNG HÓA HỌC Thời lượng 04 tiết SGK CTST I. MỤC TIÊU DẠY HỌC Sau bài học này HS có thể YÊU CẦU CẦN ĐẠT Nhận thức hóa học Trình bày được khái niệm về phản ứng tỏa nhiệt phản NĂNG LỰC HÓA ứng thu nhiệt điều kiện chuẩn áp suất 1 bar nhiệt độ HỌC 250C hoặc 298K enthalpy tạo thành nhiệt tạo thành và biến thiên enthalpy nhiệt phản ứng của phản ứng Nêu được ý nghĩa và dấu Tìm hiểu thế giới tự Tiến hành được các thí nghiệm về phản ứng tỏa nhiệt nhiên dưới góc độ và thu nhiệt hóa học Vận dụng kiến thức Tìm hiểu đưa ra được ví dụ và rút ra kết luận về sự kĩ năng đã học thay đổi nhiệt độ của các quá trình xảy ra trong tự nhiên Giải quyết vấn đề và Thảo luận với các thành viên trong nhóm nhằm giải NĂNG LỰC sáng tạo quyết các vấn đề trong bài học để hoàn thành nhiệm vụ CHUNG học tập. Giao tiếp và hợp tác Hoạt động nhóm một cách hiệu quả để hoàn thành các nhiệm vụ được giao. Năng lực tự chủ và Chủ động tích cực tìm hiểu về sự đa dạng của năng tự học lượng hóa học của hầu hết các phản ứng hóa học cũng như quá trình chuyển thể của chất PHẨM CHẤT Trung thực Có ý thức tự học và tự tin trong học tập Trách nhiệm Nhận biết được tầm quan trọng vai trò của môn Hóa trong cuộc sống phục vụ đời sống con người. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Thiết bị dạy học Thiết bị công nghệ phần mềm Học liệu Học liệu số Học liệu khác III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG KẾT NỐI Thời gian phút 1. Mục tiêu Tạo tâm thế hứng thú cho HS trước khi vào bài học mới. 2. Tiến trình tổ chức hoạt động GV tiến hành hai thí nghiệm TNA Đốt một ngọn nến cháy sáng TNB Hòa tan phân ure vào nước Yêu cầu học sinh cảm nhận nhiệt độ của hai thí nghiệm trên. GV đặt vấn đề về hai thí nghiệm trên để vào bài. d. Phương pháp công cụ đánh giá và kết luận Vấn đáp phẩm học sinh cần đạt Câu trả lời của HS. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Thời gian phút ỨNG TỎA NHIỆT Mục tiêu HS biết khái niệm về phản ứng .
