"Giáo án Khoa học tự nhiên 7 bài 18 sách Kết nối tri thức: Từ trường" có nội dung giúp các em học sinh nêu được vùng không gian bao quanh một nam châm (hoặc dây dẫn mang dòng điện), mà vật liệu có tính chất từ đặt trong nó chịu tác dụng của lực từ, gọi là từ trường. Nêu được khái niệm và tính chất đặc trưng của từ trường. Mời thầy cô và các em cùng tham khảo chi tiết giáo án tại đây. | Bài 19 TỪ TRƯỜNG Môn học KHTN Lớp 7 Thời gian thực hiện 02 tiết I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức Nêu được vùng không gian bao quanh một nam châm hoặc dây dẫn mang dòng điện mà vật liệu có tính chất từ đặt trong nó chịu tác dụng của lực từ gọi là từ trường. Nêu được khái niệm từ phổ tạo được từ phổ bằng mạt sắt và nam châm. Dựa vào ảnh hoặc hình vẽ đoạn phim khoa học khẳng định được Trái đất có từ trường. Nêu được cực từ bắc và cực Bắc địa lí không trùng nhau. Sử dụng la bàn để tìm hướng địa lí. 2. Năng lực . Năng lực chung Năng lực tự chủ và tự học tìm kiếm thông tin đọc sách giáo khoa quan sát tranh ảnh để tìm hiểu về từ trường từ trường của Trái Đất. Năng lực giao tiếp và hợp tác thảo luận nhóm để tạo ra từ phổ của nam châm vẽ được các đường sức từ. Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo sử dụng thành thạo la bàn để xác định hướng địa lí . Năng lực khoa học tự nhiên Năng lực nhận biết KHTN định nghĩa được từ trường từ phổ. Năng lực tìm hiểu tự nhiên Hiểu được Trái Đất có từ trường tạo được từ phổ bằng mạt sắt và nam châm. Vận dụng kiến thức kỹ năng đã học Sử dụng la bàn để tìm hướng địa lí. 3. Phẩm chất Chăm học chịu khó tìm tòi tài liệu và thực hiện các nhiệm vụ cá nhân nhằm tìm hiểu về từ trường. Có trách nhiệm trong hoạt động nhóm chủ động nhận và thực hiện nhiệm vụ thí nghiệm thảo luận để tạo ra từ phổ của nam châm vẽ được các đường sức từ. Trung thực cẩn thận trong thực hành ghi chép kết quả sử dụng la bàn để xác định hướng địa lí. II. THIẾT BỊ VÀ HỌC LIỆU Trang 1 a. Giáo viên Slide các Hình . máy chiếu nếu có . Phiếu học tập b. Học sinh Mỗi nhóm gồm Thanh nam châm thẳng Thanh nam chầm thẳng. Tấm bìa các tông hoặc mi ca. Hộp mạt sắt. Kim nam châm. Tờ giấy Ao bút chì. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC III. Tiến trình dạy học 1. Hoạt động 1 Khởi động a Mục tiêu Giúp học sinh xác định được vấn đề cần học tập là nhận biết được từ trường. b Nội dung Học sinh thực hiện nhiệm vụ cá nhân bằng cách trả lời nhanh các câu .
