"Giáo án môn Ngữ văn 6 bài 3 sách Cánh diều: Văn bản hồi kí" được biên soạn với mục đích giúp các em học sinh nêu được khái niệm hồi kí; biết cách đọc hiểu một văn bản hồi kí; xác định được ngôi kể trong văn bản; biết trình bày suy nghĩ, cảm nhận của bản thân về giá trị nội dung và nghệ thuật của văn bản. Mời thầy cô và các em cùng tham khảo. | Bài 3 KÍ HỒI KÍ VÀ DU KÍ 12 tiết Ngày soạn Ngày dạy . ĐỌC HIỂU VĂN BẢN TRONG LÒNG MẸ Trích Những ngày thơ ấu Nguyên Hồng Thời gian thực hiện 3 tiết I. MỤC TIÊU 1. Về kiến thức Khái niệm hồi kí. Những nét tiêu biểu về nhà văn Nguyên Hồng. Người kể chuyện ở ngôi thứ nhất. Cốt truyện nhân vật sự kiện trong đoạn trích Trong lòng mẹ. Tình cảnh đáng thương và nỗi đau tinh thần của nhân vật chú bé Hồng cảm nhận được tình yêu thương mãnh liệt của chú với mẹ. Đặc sắc của thể văn này qua ngòi bút Nguyên Hồng thấm được chất trữ tình lời văn tự truyện chân thành giàu sức truyền cảm. 2. Về năng lực Biết cách đọc hiểu một văn bản hồi kí. Xác định được ngôi kể trong văn bản. Phân tích được nhân vật chú bé Hồng. Biết trình bày suy nghĩ cảm nhận của bản thân về giá trị nội dung và nghệ thuật của văn bản. 3. Về phẩm chất Nhân ái đồng cảm và giúp đỡ những người thiệt thòi bất hạnh. Trang 2 II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU SGK SGV. Tranh ảnh về nhà văn Nguyên Hồng và văn bản Trong lòng mẹ . Máy chiếu máy tính. Giấy A1 hoặc bảng phụ để HS làm việc nhóm. Phiếu học tập. Phiếu số 1 Lời nói cử chỉ của bà cô Phản ứng của bé Hồng Phiếu số 2 Thoáng thấy người ngồi trên Khi nhận ra mẹ xe giống mẹ Hành động cảm xúc Nghệ thuật Phiếu số 3 Hành động Cảm xúc Suy nghĩ Phiếu số 4 Nghệ thuật Nội dung III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Trang 3 1. HĐ 1 Xác định vấn đề a Mục tiêu HS kết nối kiến thức trong cuộc sống vào nội dung của bài học. b Nội dung GV hỏi HS trả lời. c Sản phẩm Câu trả lời của HS. d Tổ chức thực hiện B1 Chuyển giao nhiệm vụ GV Em đã bao giờ xem một bộ phim hay chứng kiến một câu chuyện về hoàn cảnh 1 em bé bất hạnh không có bố mẹ ở bên chưa Khi đó em có những suy nghĩ gì B2 Thực hiện nhiệm vụ HS suy nghĩ cá nhân. B3 Báo cáo thảo luận HS trả lời câu hỏi của GV. B4 Kết luận nhận định GV Nhận xét câu trả lời của HS và kết nối vào hoạt động hình thành kiến thức mới. 2. HĐ 2 Hình thành kiến thức mới . Đọc hiểu văn bản I. TÌM HIỂU CHUNG 1. Tác giả tiêu
