Dạy học là một hoạt động phức tạp cần có sự chuẩn bị kỹ càng. Giáo viên phải thiết kế bài giảng, lập kế hoạch cho từng hoạt động của giờ học và mô tả cụ thể trong giáo án. Giáo án là văn bản thể hiện năng lực sư phạm và chuyên môn của giáo viên. Dạy học tích hợp có định hướng năng lực, nên giáo án càng đòi hỏi chuẩn bị công phu, kỹ càng hơn. Bài viết trình bày thực trạng thiết kế bài giảng tích hợp của giáo viên dạy nghề tỉnh Thừa Thiên Huế. | ISSN 1859-1531 - TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG SỐ 8 105 .2016 39 THỰC TRẠNG THIẾT KẾ BÀI GIẢNG TÍCH HỢP CỦA GIÁO VIÊN DẠY NGHỀ TỈNH THỪA THIÊN HUẾ ACTUAL STATE OF DESIGNING INTEGRATED LECTURES OF VOCATIONAL TEACHERS IN THUA THIEN HUE PROVINCE Nguyễn Xuân Trung Trường Cao đẳng Giao thông Huế Tóm tắt - Dạy học là một hoạt động phức tạp cần có sự chuẩn bị Abstract - Teaching is a complicated activity which requires careful kỹ càng. Giáo viên phải thiết kế bài giảng lập kế hoạch cho từng preparation. Teachers must design the lectures make plan for every hoạt động của giờ học và mô tả cụ thể trong giáo án. Giáo án là activity of school hours and specifically describe it in their lesson plans. văn bản thể hiện năng lực sư phạm và chuyên môn của giáo The lesson plans are the documents showing the pedagogic capacity viên. Dạy học tích hợp có định hướng năng lực nên giáo án càng and the professional knowledge of teachers. The integrated teaching đòi hỏi chuẩn bị công phu kỹ càng hơn. Tuy vậy còn có một số has the orientation of ability so the lesson plans require to be prepared vấn đề trong thiết kế bài giảng tích hợp của giáo viên dạy nghề more meticulously and carefully. However there are also some qua nghiên cứu 19 giáo án tích hợp tham dự Hội giảng Giáo viên problems in designing the integrated lectures of the vocational teachers dạy nghề tỉnh Thừa Thiên Huế năm 2015. Bao gồm bất cập về through the research of 19 integrated lesson plans which were cấu trúc cách trình bày và thể thức văn bản phân phối thời gian presented in the teaching conference of vocational teachers of Thua giờ học xác định mục tiêu bài học đồ dùng và trang thiết bị dạy Thien Hue Province in 2015. It includes the shortcomings of structure học thực hiện bài học. Rõ ràng những bất cập này sẽ ảnh representation and text formality delivery of learning time determination hưởng không nhỏ đến chất lượng đào tạo. of lesson aims teaching and learning equipment and .
