Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên 2020 môn Âm nhạc giúp giáo viên nắm bắt được các phương pháp dạy học và giáo dục môn Âm nhạc trong chương trình GDPT 2018, đồng thời góp một phần vào việc giáo dục, phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh THCS hiện nay. | SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO GIA LAI TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN 2020 MÔN ÂM NHẠC Chuyên đề SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT NĂNG LỰC HỌC SINH THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH GDPT 2018 ThS. NGUYỄN MẠNH HIỀN Pleiku Tháng 8 2020 MỤC LỤC PHẦN NỘI DUNG . 3 Chương 1 . 3 NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG . 3 . Những vấn đề chung về phương pháp kỹ thuật dạy học và giáo dục phát triển phẩm chất năng lực học sinh. . 3 . Các khái niệm về nhân cách phẩm chất và năng lực . 3 . Mối quan hệ giữa dạy học phát triển phẩm chất năng lực với phát triển nhân cách con người . 4 . Năng khiếu âm nhạc và năng khiếu ca hát sự cần thiết của âm nhạc với tuổi thơ . 6 . Yêu cầu cần đạt về năng lực đặc thù và đóng góp của môn học trong việc hình thành phát triển các năng lực đặc thù cho học sinh . 11 Chương 2 . 13 SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT NĂNG LỰC HỌC SINH THCS. 13 . Một số mô hình thực tiễn dạy học phát triển phẩm chất năng lực . 13 . Một số phương pháp dạy học và giáo dục phát triển phẩm chất năng lực học sinh THCS hiện nay . 16 . Soạn một bài học theo theo phương pháp dạy học tích cực thì cần lưu ý điều gì . 42 . ĐỀ XUẤT MỘT SỐ GIÁO ÁN MÔN ÂM NHẠC THCS . 45 PHẦN KẾT LUẬN . 67 TÀI LIỆU THAM KHẢO . 68 LỜI MỞ ĐẦU Trong giáo dục phổ thông âm nhạc là một môn học ngày càng có vị trí quan trọng bởi ngay từ thời xa xưa người ta đã nhận ra vai trò tích cực của âm nhạc trong việc giáo dục đạo đức và thẩm mỹ đối với con người. Âm nhạc không đơn thuần chỉ là giải trí mà âm nhạc còn có những chức năng giá trị khác đặc biệt là Chức năng giáo dục nhân cách và thẩm mỹ cho con người . Thông qua tác phẩm âm nhạc có giá trị sẽ giúp tâm hồn con người sống cao thượng vị tha và giàu lòng nhân ái. Từ đó con người sống có ý nghĩa có trách nhiệm có ích đối với xã hội với dân tộc và với chính mình. Tuy nhiên trong thời gian qua vấn đề giáo dục âm nhạc trong các trường phổ thông đang còn rất nhiều ý kiến trái chiều Từ cách nhìn nhận
