Effects of collaborative learning activities on students’ speaking improvement

The paper summarizes the theoretical basis for using collaborative learning activities in students’ speaking skills. The author surveyed 160 students who are studying the subject of General English 4 at the Academy of Policy and Development (APD) on applying collaborative learning activities in teaching and learning speaking skill. |

Không thể tạo bản xem trước, hãy bấm tải xuống
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
336    61    1    27-04-2024
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.