Trên cơ sở lý luận về chủ nghĩa kinh nghiệm và chủ nghĩa giáo điều, luận văn "Khắc phục chủ nghĩa kinh nghiệm và chủ nghĩa giáo điều trong hoạt động dạy và học môn Giáo dục công dân trên địa bàn Đà Nẵng hiện nay" nêu ra một số tác hại của nó đối với hoạt động dạy của giáo viên và hoạt động học của học sinh, xác định nguyên tắc chỉ đạo của Đảng và Nhà nước ta, từ đó đề ra những giải pháp cụ thể nhằm khắc phục chủ nghĩa kinh nghiệm và chủ nghĩa giáo điều trong hoạt động dạy và học môn Giáo dục công dân ở các trường trung học phổ thông trên địa bàn Đà Nẵng hiện nay. | 1 MỞ ĐẦU 1. Tính cấp thiết của đề tài Sự thống nhất giữa lý luận và thực tiễn là một trong những nguyên tắc cơ bản là linh hồn của triết học Mác Lênin. Lần đầu tiên trong lịch sử triết học đã phát hiện ra sức mạnh của lý luận chính là mối liên hệ giữa nó với thực tiễn cũng như sức mạnh của thực tiễn là cơ sở chất liệu để bổ sung phát triển lý luận. Sự thống nhất giữa lý luận và thực tiễn là có tính biện chứng sâu sắc. Sự vi phạm nguyên tắc này sẽ dẫn đến những sai lầm cực đoan trong nhận thức cũng như trong thực tiễn đó là chủ nghĩa kinh nghiệm và chủ nghĩa giáo điều. Ở nước ta nói chung và Đà Nẵng nói riêng trong những năm qua bằng việc cải tiến nội dung chương trình đổi mới phương pháp giảng dạy hoạt động dạy và học các bậc học đã được đẩy mạnh và bước đầu có những chuyển biến tích cực đó là những điều rất đáng mừng. Tuy nhiên bên cạnh những thành tích đạt được thì hoạt động dạy và học ở các bậc học ở Đà Nẵng hiện nay vẫn còn tồn tại những bất cập nhất định chưa thực sự đáp ứng được yêu cầu mục tiêu đặt ra và sự kỳ vọng của xã hội. Một trong những tồn tại đó là biểu hiện của chủ nghĩa kinh nghiệm và chủ nghĩa giáo điều trong hoạt động dạy và học ở các trường Trung học phổ thông. Đó là việc xem nhẹ giảng dạy và học tập bộ môn xã hội như Đạo đức Lịch sử đặc biệt là môn Giáo Dục Công Dân ở cấp học phổ thông không coi trọng việc gắn kiến thức bộ môn với thực tiễn cũng như nghiên cứu những thực tiễn đang thay đổi hàng ngày hàng giờ trên tất cả các lĩnh vực hiện nay. Trong bối cảnh hiện nay khi thế giới đang có sự biến đổi mạnh mẽ và sâu sắc khi mọi mặt của đời sống xã hội đang trong quá trình quốc tế hóa khi đất nước ta đang có những biến đổi toàn diện khi mà những giá trị đạo đức đang dần bị đánh mất suy thoái bởi những tác động tiêu cực của lối sống phương Tây thì việc khắc phục chủ nghĩa kinh nghiệm và chủ nghĩa giáo điều trong hoạt động dạy và học môn Giáo Dục Công Dân ở các trường Trung học phổ thông ở nước ta nói chung và ở Đà Nẵng nói riêng ngày càng trở
