Bài viết này khảo sát tính tự chủ của sinh viên đại học trong giai đoạn học trực tuyến và học trực tiếp nhằm trả lời 02 câu hỏi: Có sự khác biệt đáng kể nào về tính tự chủ của người học giữa sinh viên năm thứ nhất, năm thứ hai và năm thứ ba trong thời gian học trực tuyến và học trực tiếp hay không?; Có sự khác biệt đáng kể nào về tính tự chủ trong học tập của từng nhóm sinh viên theo năm học so với thời gian học trực tuyến và học trực tiếp hay không?. | VJE Tạp chí Giáo dục 2023 23 4 45-51 ISSN 2354-0753 NGHIÊN CỨU VỀ TÍNH TỰ CHỦ CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC TRONG GIAI ĐOẠN HỌC TRỰC TUYẾN VÀ HỌC TRỰC TIẾP Lương Thanh Hương Học viện Ngân hàng Nguyễn Thị Mai Hoa Tác giả liên hệ Email huonglt@ Article history ABSTRACT Received 03 12 2022 Due to the Covid-19 Pandemic worldwide some educational institutions Accepted 10 01 2023 implemented online education instead of physical classroom learning. Published 20 02 2023 Therefore it is very important for students to be independent in their learning. This paper examines whether student autonomy differs between traditional Keywords and online learning environments through a survey of 225 first second and Learner autonomy online third year students from 03 universities in Vietnam. An ANOVA analysis was learning face-to-face performed on the survey data SPSS . The findings indicate that although classrooms Covid-19 there was no significant difference in the levels of learner autonomy in the pandemic three groups during the face-to-face learning period there was a difference in the online learning phase between the three groups of students. In addition over the two study periods there were significant changes in learner autonomy among the first- and second-year students but not third-year students. 1. Mở đầu Tính tự chủ TTC của người học được coi là một chủ đề thiết yếu trong giảng dạy Smith amp Lamb 2017 . Theo Holec 1981 TTC của người học là một thuật ngữ chỉ khả năng của người học tự chịu trách nhiệm về việc học của mình bằng cách có thể có và chịu trách nhiệm về các quyết định. Những quyết định này liên quan đến việc xác định mục tiêu học tập xác định nội dung và tiến độ lựa chọn phương pháp và kĩ thuật học tập giám sát quy trình thủ tục tiếp thu. Liên quan đến thuật ngữ này Victori amp Lockhart 1995 khẳng định rằng học tập tự chủ đóng một vai trò quan trọng trong việc học cho phép người học đạt được kết quả tốt hơn bằng cách làm cho quá trình học tập trở nên cá nhân và
