Bài viết trình bày kết quả khảo sát thực trạng quản lí hoạt động hướng nghiệp của học sinh trong các trường THCS huyện Lạng Giang theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018, từ đó đưa ra đánh giá chung làm cơ sở đề xuất các biện pháp nâng cao chất lượng quản lí hoạt động này tại các trường THCS huyện Lạng Giang, tỉnh Bắc Giang ở các nghiên cứu tiếp theo. | VJE Tạp chí Giáo dục 2022 22 1 28-34 ISSN 2354-0753 THỰC TRẠNG QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG HƯỚNG NGHIỆP THEO CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG 2018 Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP TẠI HUYỆN LẠNG GIANG TỈNH BẮC GIANG Trường Đại học Khoa học - Đại học Thái Nguyên 1 Phí Đình Khương1 Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên 2 Lâm Thuỳ Dương2 Tác giả liên hệ Email khuongpd@ Article history ABSTRACT Received 25 10 2021 Vocational education in high schools has been paid much attention by the Accepted 18 11 2021 Ministry of Education and Training which is clearly reflected in the goal of Published 05 01 2022 general education not only to help students develop comprehensively but also to equip students with skills needed to meet future career requirements. To Keywords improve the quality of this activity it is necessary to innovate from the Management educational management. The article analyzes the current situation of management of management career vocational activities of secondary school students in Lang Giang district Bac guidance activities Giang province under the new general education program from there as a management of career basis for proposing measures to improve the management of students guidance activities current vocational activities in secondary schools in Lang Giang district in particular situation and in secondary schools in particular to meet the current requirements of general education reform. 1. Mở đầu Tầm quan trọng của giáo dục hướng nghiệp đã được khẳng định trong nhiều văn bản chỉ đạo của Đảng và Nhà nước ta. Nghị quyết số 29-NQ TW đã chỉ rõ quot Đối với giáo dục phổ thông tập trung phát triển trí tuệ thể chất hình thành phẩm chất năng lực công dân phát hiện và bồi dưỡng năng khiếu định hướng nghề nghiệp cho học sinh HS . bảo đảm cho HS có trình độ THCS có tri thức phổ thông nền tảng đáp ứng yêu cầu phân luồng mạnh sau THCS trung học phổ thông phải tiếp cận nghề nghiệp. Ban Chấp hành Trung ương 2013 hay là Đối với giáo .
