Ở Việt Nam, xây dựng trường học thông minh chỉ mới bắt đầu trong thời gian gần đây, còn ít được nghiên cứu và còn nhiều cách hiểu khác nhau, chưa đầy đủ về trường học thông minh trường học thông minh. Trong phạm vi bài viết, tác giả nghiên cứu mô hình trường học thông minh. | TẠP CHÍ KHOA HỌC QUẢN LÝ GIÁO DỤC SỐ 01 37 THÁNG 3 2023 NGHIÊN CỨU MÔ HÌNH TRƯỜNG HỌC THÔNG MINH SMART SCHOOL MODEL RESEARCH NGUYỄN BẢO QUỐC NGUYỄN VĂN Y Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh Học viện Cán bộ Thành phố Hồ Chí Minh THÔNG TIN TÓM TẮT Ngày nhận 14 02 2023 Cách mạng công nghiệp lần thứ tư với sự phát triển mạnh mẽ Ngày nhận lại 25 02 2023 và kỳ diệu của công nghệ đang làm thay đổi sâu sắc nhiều mặt Duyệt đăng 23 3 2023 đời sống xã hội. Trong đó đã tác động đến bản chất và những Mã số T09S1-2023-10 đặc trưng cơ bản của giáo dục trong bối cảnh của Cách mạng ISSN 2354 0788 Công nghiệp từ đó có những ảnh hưởng đến mô hình trường học thông minh cho giáo dục Việt Nam. Từ khóa ABSTRACT Mô hình trường học thông minh The Fourth Industrial Revolution with the powerful and đổi mới giáo dục. miraculous development of technology is profoundly changing Key words many aspects of social life. It has impacted on the nature and Models smart schools basic features of education in the context of the Industrial educational innovation. Revolution thereby influencing the smart school model for Vietnamese education. 1. ĐẶT VẤN ĐỀ và công nghệ các nghiên cứu về trường học Xây dựng trường học thông minh trong thông minh ở các nước trên thế giới ngày càng những năm gần đây đã trở thành một trong đầy đủ và toàn diện hơn. những xu thế phát triển trường học ở Việt Nam Ở Việt Nam xây dựng trường học thông và các nước trên thế giới. Tuy nhiên cho đến minh chỉ mới bắt đầu trong thời gian gần đây nay vẫn còn có nhiều cách hiểu khác nhau về mô còn ít được nghiên cứu và còn nhiều cách hiểu hình trường học thông minh 2 . khác nhau chưa đầy đủ về trường học thông Chính phủ Malaysia đã triển khai xây dựng minh trường học thông minh 5 . Trong phạm vi trường học thông minh từ năm 2007 với quan bài viết chúng tôi nghiên cứu mô hình trường niệm ban đầu là ứng dụng công nghệ thông tin học thông minh. và truyền thông vào trong quản lý dạy và học 2. NGHIÊN CỨU .
