Giáo án Toán lớp 11 - Chương VII, Bài 2: Các quy tắc tính đạo hàm (Sách Chân trời sáng tạo) được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh nhớ được các công thức đạo hàm của một số hàm số thường gặp; nhớ được các công thức đạo hàm của một số hàm số lượng giác, hàm số mũ và hàm số lôgarit; nhớ các quy tắc tính đạo hàm của tổng, hiệu, tích, thương của hàm số; nhận biết hàm số hợp và quy tắc tính đạo hàm hàm hợp; . Mời các bạn cùng tham khảo! | Trường . Họ và tên giáo viên Tổ TOÁN Ngày soạn . . 2023 Ngày dạy đầu tiên Tiết . CHƯƠNG VII ĐẠO HÀM BÀI 2 CÁC QUY TẮC TÍNH ĐẠO HÀM Môn học Hoạt động giáo dục Toán - GT 11 Thời gian thực hiện 5 tiết I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Nhớ các công thức đạo hàm của một số hàm số thường gặp. - Nhớ các công thức đạo hàm của một số hàm số lượng giác hàm số mũ và hàm số lôgarit. - Nhớ các quy tắc tính đạo hàm của tổng hiệu tích thương của hàm số. - Hàm số hợp và quy tắc tính đạo hàm hàm hợp. - Quy tắc tính đạo hàm cấp hai của một vài hàm đơn giản - Vận dụng các kiến thức đã học giải quyết bài toán trong thực tế hoặc liên môn - Tính được đạo hàm của một số hàm số thường gặp. - Dùng quy tắc tính đạo hàm của tổng hiệu tích thương để tính đạo hàm của hàm số. - Dùng quy tắc tính đạo hàm hàm hợp để tính đạo hàm một số hàm hợp đơn giản. 2. Năng lực - Năng lực tự học Học sinh xác định đúng đắn động cơ thái độ học tập tự đánh giá và điềuchỉnh được kế hoạch học tập tự nhận ra được sai sót và cách khắc phục sai sót. - Năng lực giải quyết vấn đề Biết tiếp nhận câu hỏi bài tập có vấn đề hoặc đặt ra câu hỏi. Phân tích được các tình huống trong học tập. - Năng lực tự quản lý Làm chủ cảm xúc của bản thân trong quá trình học tập vào trong cuộc sống trưởng nhóm biết quản lý nhóm mình phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng thành viên nhóm các thành viên tự ý thức được nhiệm vụ của mình và hoàn thành được nhiệm vụ được giao. - Năng lực giao tiếp Tiếp thu kiến thức trao đổi học hỏi bạn bè thông qua hoạt động nhóm có thái độ tôn trọng lắng nghe có phản ứng tích cực trong giao tiếp. - Năng lực hợp tác Xác định nhiệm vụ của nhóm trách nhiệm của bản thân đưa ra ý kiến đóng góp hoàn thành nhiệm vụ của chủ đề. - Năng lực sử dụng ngôn ngữ Học sinh nói và viết chính xác bằng ngôn ngữ Toán học. 3. Phẩm chất - Rèn luyện tính cẩn thận chính xác. Tư duy các vấn đề toán học một cách lôgic và hệ thống. - Chủ động phát hiện chiếm lĩnh tri thức mới biết quy lạ về quen có tinh thần trách nhiệm hợp tác xây dựng cao. - .
