Thực trạng quản lý hoạt động vui chơi của trẻ mẫu giáo ở các trường mầm non thành phố Thủ Đức, thành phố Hồ Chí Minh trình bày các nội dung chính sau: Khái niệm và nội dung của quản lý hoạt động vui chơi của trẻ mẫu giáo trường mầm non; Thực trạng quản lý tổ chức hoạt động vui chơi của trẻ mẫu giáo ở các trường mầm non TP Thủ Đức. | Journal of educational equipment Education management Volume 1 Issue 282 February 2023 ISSN 1859 - 0810 Thực trạng quản lý hoạt động vui chơi của trẻ mẫu giáo ở các trường mầm non thành phố Thủ Đức thành phố Hồ Chí Minh Nguyễn Thị Ngọc Trinh Phạm Đào Tiên HVCH Trường Đại học Sư phạm kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh TS. Trường Cán bộ Quản lý Giáo dục TP. HCM Received 7 1 2023 Accepted 13 1 2023 Published 18 1 2023 Abstract Children today tomorrow the world . Children are the future owners of the country the source of all development determining the prosperity and progress of a country. A country cannot be strong cannot match the development level of the world if the human resources that make up that development are weak. Therefore investment in education is always the top national policy for each country. The article analyzes the current situation of managing play activities of preschool children at preschools in Thu Duc city Ho Chi Minh City. From there recommendations are made for managers in private public preschools and managers in educational agencies and units in general and public preschools in particular in order to improve the quality of life. quality of organization of play activities and the management of play activities of preschool children. Keywords Thực trạng hoạt động vui chơi trẻ mẫu giáo trường mầm non thành phố Thủ Đức 1. Mở đầu Các hoạt động của trẻ mẫu giáo MG tại trường Theo Văn bản hợp nhất 01 VBHN-BGDĐT mục mầm non MN TP Thủ Đức bao gồm các hoạt động tiêu của GDMN GDMN là giúp trẻ em phát triển về ăn ngủ học tập vui chơi trong đó HĐVC đóng vai thể chất tình cảm trí tuệ thẩm mỹ hình thành những trò chủ đạo đối với trẻ MG. Trẻ MG Học mà chơi yếu tố đầu tiên của nhân cách chuẩn bị cho trẻ vào chơi bằng học do đó việc học tập lao động đều lớp một hình thành và phát triển ở trẻ những chức thông qua vui chơi. Vui chơi là điều không thể thiếu năng tâm sinh lý năng lực và phẩm chất mang tính trong cuộc sống của trẻ khi chơi là lúc trẻ vui
