Bài viết trình bày thực trạng chất lượng đào tạo của Khoa Kỹ thuật Công nghệ; Giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo cho sinh viên khoa Kỹ thuật Công nghệ, trường Đại học Tiền Giang; Tổ chức thực hiện quản lý đào tạo. | Equipment with new general education program Volume 1 Issue 290 June 2023 ISSN 1859 - 0810 Giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo sinh viên Khoa Kỹ thuật Công nghệ Trường Đại học Tiền Giang Nguyễn Phan Ân Khoa Kỹ thuật Công nghệ Trường Đại học Tiền Giang Received 12 3 2023 Accepted 20 3 2023 Published 5 4 2023 Abstract By regular scientific research methods within the scope of the article the author has assessed the current status of training quality of the Faculty of Engineering and Technology such as Teaching staff Training programs School facilities Student evaluation of learning support services Student reviews of learning materials. On that basis the author has proposed a number of solutions to improve the quality of training for students of the Faculty of Engineering and Technology Tien Giang University. Keywords Reality Solutions Tien Giang University 1. Đặt vấn đề được cho nhu cầu xã hội. Vì vậy khoa cần phải nâng Hiện nay chất lượng GD amp ĐT đang ngày càng cao hơn nữa chất lượng đào tạo nhằm đáp ứng nhu thu hút sự chú ý của xã hội. Nhu cầu của xã hội về cầu cho người học và nhu cầu xã hội. chất lượng nguồn nhân lực ngày một tăng cao. Do Xuất phát từ thực tiễn trên bài viết Giải pháp đó để đáp ứng được nhu cầu ấy thì đòi hỏi các cơ nâng cao chất lượng đào tạo cho SV khoa Kỹ thuật sở đào tạo cần chú trọng hơn nữa đến công tác đào Công nghệ trường Đại học Tiền Giang được thực tạo của mình cho đầu ra có chất lượng. Vì chất lượng hiện nhằm góp phần nâng cao chất lượng đào tạo cho luôn là vấn đề quan trọng nhất của tất cả các cơ sở SV trong thời gian tới. đào tạo và việc phấn đấu nâng cao chất lượng đào tạo 2. Nội dung nghiên cứu bao giờ cũng được xem là nhiệm vụ quan trọng nhất trạng chất lượng đào tạo của Khoa Kỹ của tất cả các trường đào tạo bậc đại học. Có thể nói thuật Công nghệ đó là vấn đề sống còn của các cơ sở đào tạo và các . Đội ngũ giảng viên trường đại học. Lực lượng cán bộ viên chức của Khoa có đội ngũ Chất lượng đào tạo phụ thuộc .
