Bài viết này, đánh giá thực trạng quy hoạch, sử dụng, đào tạo bồi dưỡng, kiểm tra, đánh giá đội ngũ giáo viên của các trường tiểu học ở thành phố Long Xuyên, tỉnh An Giang; để từ đó các cấp lãnh đạo có chính sách phù hợp phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay. | Journal of educational equipment Education management Volume 1 Issue 290 June 2023 ISSN 1859 - 0810 Thực trạng phát triển đội ngũ giáo viên các trường tiểu học ở thành phốLong Xuyên tỉnh An Giang Nguyễn Hữu Trí TP Long Xuyên tỉnh An Giang Received 4 5 2023 Accepted 10 5 2023 Published 15 5 2023 Abstract The article researches on the situation of developing teachers in threeprimary schools in Long Xuyen city An Giang province. The author has surveyed the planning use training testing and evaluation of the teaching staff of three schools analyze and evaluate strengths and weaknesses so that leaders at all levels can have appropriate policies to develop primary teachers to meet current educational innovation requirements. Keywords Development teachers primary school 1. Đặt vấn đề Kết quả khảo sát các trường tiểu học ở thành phố Đội ngũ giáo viên ĐNGV giữ vai trò quyết Long Xuyên cho thấy trong những năm qua hiệu định trong việc đảm bảo chất lượng giáo dục của nhà trưởng các trường có sự quan tâm khá tốt có thực trường. Để ĐNGV phát huy được vai trò của mình hiện quy trình quy hoạch có biện pháp có đánh giá nhằm thực hiện xuất sắc các nhiệm vụ được giao thì rút kinh nghiệm và có điều chỉnh cho phù hợp có yêu cầu đối với việc phát triển ĐNGV các trường chính sách đáp ứng tương đối để đạt kết quả cao nhất tiểu học TH phải đủ về số lượng mạnh về chất có thể. Trong quá trình tổ chức thực hiện các trường lượng đồng bộ về cơ cấu và đồng thuận về lý tưởng đảm bảo được tính dân chủ minh bạch quy hoạch làm việc. Phát triển ĐNGV là yếu tố mang tính chiến dựa trên sự tín nhiệm của tập thể dựa trên sự đánh lược là nhiệm vụ đặc biệt quan trọng nhằm nâng cao giá thực chất về chuyên môn nghiệp vụ khả năng năng lực giáo dục GD của từng nhà trường đáp ứng phát triển năng lực của giáo viên. yêu cầu đổi mới chương trình giáodục phổ thông. Bài Tuy nhiên bên cạnh những mặt đạt được trong viết này đánh giá thực trạng quy hoạch sử dụng đào công tác quy hoạch hiệu trưởng các trường tiểu học
