Để giúp các bạn học sinh củng cố lại phần kiến thức đã học, biết cấu trúc ra đề thi như thế nào và xem bản thân mình mất bao nhiêu thời gian để hoàn thành đề thi này. Mời các bạn cùng tham khảo "Đề thi giữa học kì 2 môn Ngữ văn lớp 11 năm 2023-2024 có đáp án - Trường PTDTNT Tỉnh Quảng Trị" dưới đây để có thêm tài liệu ôn thi. Chúc các bạn thi tốt! | MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II MÔN NGỮ VĂN LỚP 11 MÔN NGỮ VĂN LỚP 11 THỜI GIAN LÀM BÀI 90 phút Mức độ nhận thức Tổng Nội dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao điểm TT Kĩ đơn vị kĩ Số câu Số câu Số câu Số câu năng năng TN TN TN TN TL TL TL TL KQ KQ KQ KQ - Truyện ngắn hiện Đọc đại 4 0 0 4 0 2 0 0 1 hiểu - Tiếng 60 Việt Tỉ lệ 20 20 20 60 2 Viết Viết bài văn nghị luận về một 0 1 0 1 0 1 0 1 40 đoạn trích tác phẩm truyện. Tỉ lệ 5 15 10 10 40 Tỉ lệ điểm các mức độ 25 35 30 10 nhận thức 100 Tổng điểm 60 40 BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II MÔN NGỮ VĂN 11 Thời gian làm bài 90 phút Số câu hỏi theo mức độ nhận Tổng Nội thức số câu T Kĩ dung Đơn Mức độ đánh giá Thông Vận và tỉ lệ T năng Nhận Vận vị kĩ năng hiểu dụng biết dụng cao 1 Đọc Truyện Nhận biết 4TN 4 TL 2 TL 0 10 hiểu ngắn hiện - Nhận biết được người kể chuyện câu đại đặc điểm của lời kể trong truyện. Biết 60 được tác dụng của điểm nhìn trong truyện kể. - Nhận biết được đề tài chi tiết tiêu biểu trong văn bản. - Nhận biết được tình huống cốt truyện không gian thời gian. - Xác định được hệ thống nhân vật kết cấu các thủ pháp nghệ thuật Thông hiểu - Tóm tắt được câu chuyện - Nêu được chủ đề thông điệp mà văn bản muốn gửi đến người đọc. - Hiểu tình cảm cảm xúc thái độ của người kể chuyện thông qua ngôn ngữ giọng điệu kể và cách kể. - Nêu được tác dụng của việc thay đổi người kể chuyện người kể chuyện ngôi thứ nhất và người kể chuyện ngôi thứ ba trong một truyện kể. - Hiểu được tính cách nhân vật thể hiện qua cử chỉ hành động lời thoại qua lời của người kể chuyện và hoặc lời của các nhân vật khác. - Lí giải được tác dụng của các chi tiết tiêu biểu Vận dụng - Thể hiện được thái độ đồng tình không đồng tình đồng tình một phần với những vấn đề đặt ra trong tác phẩm. - Rút ra được bài học có ý nghĩa từ văn bản gợi ra. - Nêu được ý nghĩa hay tác động của tác phẩm đối với nhận thức tình cảm quan điểm của bản thân. - Vận dụng được bối cảnh lịch sử văn hóa để lí giải ý
