Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Rèn luyện năng lực giải toán cho học sinh lớp 12- THPT thông qua các bài toán kinh tế

Mục đích nghiên cứu của đề tài là giúp Rèn luyện năng lực giải toán cho học sinh lớp 12 THPT thông qua các bài toán kinh tế bằng câu hỏi trắc nghiệm. Để hiểu rõ hơn, mời các bạn tham khảo chi tiết nội dung sáng kiến này. | 1 21 MỤC LỤC PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ . Trang 2 PHẦN II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ . Trang 3 CHƢƠNG I. CƠ SỞ LÍ THUYẾT . Trang 4 CHƢƠNG II. MỘT SỐ BÀI TOÁN KINH TẾ THƢỜNG GẶP. Trang 5 PHẦN III. KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ . Trang 16 TÀI LIỆU THAM KHẢO . Trang 17 2 21 PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ I . Lý do chọn đề tài Hiện nay định hướng đổi mới chương trình giáo dục phổ thông là chuyển từ chương trình định hướng nội dung dạy học sang chương trình định hướng năng lực định hướng chuẩn đầu ra về phẩm chất và năng lực của chương trình cấp THPT. Dạy học Toán ở Trường THPT theo hướng gắn Toán học với thực tiễn thực hiện liên môn trong dạy học và tích cực hóa hoạt động của học sinh là xu hướng đổi mới dạy học hiện nay. Qua thực tiễn với kinh nghiệm giảng dạy nhiều năm tôi thấy nhiều học sinh lớp 12 Trường THPT còn gặp khó khăn khi giải các bài toán thực tế nói chung bài toán kinh tế nói riêng. Nhiều em giải bài toán nào thì biết bài toán đó chưa có kĩ năng vận dụng phát huy kiến thức đã học và trong nhiều trường hợp chưa biết cách phát biểu bài toán dưới dạng khác giải bài toán bằng nhiều cách Vì vậy khi làm bài tập trắc nghiệm khách quan mất nhiều thời gian do đó kết quả kiểm tra và thi không cao. Nhằm phát triển từ bài toán lãi kép Ví dụ 1 Tr 70 SGK Giải Tích 12 đồng thời giúp học sinh lớp 12 khắc sâu các kiến thức về phương trình mũ nói chung và có kỹ năng giải nhanh một số bài toán kinh tế nói riêng trong năm học 2020 2021 tôi đã viết sáng kiến kinh nghiệm Rèn luyện năng lực giải toán cho học sinh lớp 12- THPT thông qua các bài toán kinh tế . II. Mục đích đối tƣợng phạm vi nhiên cứu và thời gian thực hiện đề tài. 1 Mục đích nghiên cứu Rèn luyện năng lực giải toán cho học sinh lớp 12 THPT thông qua các bài toán kinh tế bằng câu hỏi trắc nghiệm. 2 Đối tƣợng nghiên cứu Trên cơ sở lí luận của năng lực giải toán áp dụng vào dạy học giải các bài toán kinh tế cho học sinh lớp 12 trung học phổ thông. Từ đó phân loại và phát triển hệ thống bài tập thực tế cho học sinh lớp 12 đặc biệt là học sinh khá giỏi.