Nghiên cứu này đề xuất khung năng lực GDPTNNCT của GVMN đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng đội ngũ GVMN trong đổi mới căn bản toàn diện giáo dục hiện nay thông qua sử dụng nhóm phương pháp nghiên cứu lý luận, tổng hợp đối sánh những vấn đề lý thuyết về khung năng lực GDPTNNCT của GVMN từ các nghiên cứu trên thế giới, phân tích bối cảnh giáo dục Việt Nam. | KHUNG NĂNG LỰC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ CHO TRẺ CỦA GIÁO VIÊN MẦM NON KINH NGHIỆM QUỐC TẾ VÀ ĐỀ XUẤT CHO VIỆT NAM ThS. NCS. Vũ Thị Thúy TS. Lê Thái Hưng1 Tóm tắt Giáo dục phát triển ngôn ngữ cho trẻ GDPTNNCT là một nhiệm vụ quan trọng của giáo viên mầm non bởi sự phát triển ngôn ngữ của trẻ là yếu tố quyết định tới sự phát triển toàn diện và khả năng học tập suốt đời sự thành công trong tương lai. Nhiệm vụ phát triển ngôn ngữ cho trẻ mầm non đòi hỏi ở người giáo viên phải có những năng lực chuyên môn đặc thù sự kết hợp của năng lực ngôn ngữ năng lực giáo dục sự hiểu biết về trẻ. Nghiên cứu này đề xuất khung năng lực GDPTNNCT của GVMN đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng đội ngũ GVMN trong đổi mới căn bản toàn diện giáo dục hiện nay thông qua sử dụng nhóm phương pháp nghiên cứu lý luận tổng hợp đối sánh những vấn đề lý thuyết về khung năng lực GDPTNNCT của GVMN từ các nghiên cứu trên thế giới phân tích bối cảnh giáo dục Việt Nam. Từ khóa Năng lực giáo dục phát triển ngôn ngữ cho trẻ của GVMN Khung năng lực Đánh giá năng lực Giáo viên mầm non. 1. Đặt vấn đề Vai trò của ngôn ngữ với sự phát triển của trẻ cũng như tầm quan trọng của năng lực giáo dục phát triển ngôn ngữ cho trẻ trong hoạt động giáo dục mầm non đã được khẳng định qua nhiều nghiên cứu trong nước và thế giới. Ở cấp học mầm non chất lượng các hoạt động giáo dục phát triển ngôn ngữ mà mà giáo viên tạo ra trong môi trường lớp học tác động trực tiếp đến sự phát triển ngôn ngữ của trẻ. Đặc biệt trong các lớp học có trẻ hòa nhập thì việc tác động hỗ trợ các em phụ thuộc rất nhiều vào năng lực giáo dục phát triển ngôn ngữ cho trẻ của giáo viên Justice Mashburn Hamre amp Pianta 2008 . Năng lực đọc hiểu của trẻ ở các cấp học trên có liên quan mạnh mẽ tới quá trình giáo dục phát triển ngôn ngữ mà trẻ được thụ hưởng trước đó. Bồi dưỡng và phát triển năng lực chuyên môn về ngôn ngữ cho 1 Khoa Quản trị chất lượng Trường Đại học Giáo dục - ĐHQGHN. Phần 3. ĐÁNH GIÁ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC 311 giáo viên có ảnh
