Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực trạng các HĐTN, kết hợp với thực tiễn công tác quản lý tổ Ngữ văn, luận văn đề xuất các hình thức tổ chức HĐTN trong dạy học môn Ngữ văn của trường THPT chuyên Lê Quý Đôn, tỉnh Ninh THuận theo định hướng chương trình giáo dục phổ thông mới. |