Bài viết trình bày việc xác định 5 nguyên tắc để xây dựng BHT, đồng thời đề xuất quy trình xây dựng BHT gồm 4 bước, vận dụng quy trình đó để xây dựng các BHT trong phần ba: “Sinh học vi sinh vật” Sinh học 10 trung học phổ thông (THPT), bước đầu thực nghiệm để đánh giá tính hiệu quả của quy trình và biện pháp sử dụng bảng hệ thống. | BÁO CÁO KHOA HỌC HỘI THẢO KHOA HỌC QUỐC GIA LẦN THỨ 1 XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BẢNG HỆ THỐNG ĐỂ TỔ CHỨC DẠY HỌC PHẦN BA SINH HỌC VI SINH VẬT SINH HỌC 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ĐỖ THÀNH TRUNG 1 NGUYỄN THỊ VÂN ANH 2 1 Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Email trungdt1985@ 2 Trường THPT Cẩm Giảng 2-Hải Dương Tóm tắt Trong dạy học Sinh học sử dụng bảng hệ thống BHT là một trong những biện pháp hiệu quả để phát huy tính tích cực của học sinh. BHT không chỉ giúp người học dễ dàng hơn trong việc hệ thống hóa kiến thức mà còn giúp người học phát triển được một số năng lực phân tích tổng hợp hệ thống khái quát. Trong bài báo này chúng tôi xác định 5 nguyên tắc để xây dựng BHT đồng thời đề xuất quy trình xây dựng BHT gồm 4 bước vận dụng quy trình đó để xây dựng các BHT trong phần ba Sinh học vi sinh vật Sinh học 10 trung học phổ thông THPT bước đầu thực nghiệm để đánh giá tính hiệu quả của quy trình và biện pháp sử dụng bảng hệ thống. Từ khóa Phương pháp dạy học bảng hệ thống sinh học vi sinh vật. 1. MỞ ĐẦU Để đáp ứng sự được nhu cầu của giáo dục Việt Nam là phát triển toàn diện người học cả đức trí thể mỹ. Người học phải được trang bị những kỹ năng cần thiết để đáp ứng với nhu cầu của xã hội. Một trong những kỹ năng cần trang bị cho học sinh HS là kỹ năng khái quát kỹ năng hệ thống hóa kiến thức. Trong đó bảng hệ thống BHT giúp cho HS rèn được tư duy khái quát và hệ thống kiến thức một cách nhanh chóng hiệu quả. Sử dụng bảng hệ thống là một trong những biện pháp phát huy tư duy tích cực của HS trong dạy học cho phép HS dễ dàng tiếp cận nội dung quá trình ghi nhớ đạt hiệu quả cao tiết kiệm được thời gian học tập do thông tin được sắp xếp khoa học có sự đối chiếu so sánh để rút ra được bản chất và tính quy luật của các sự vật hiện tượng. Nội dung chương trình Sinh học 10 nói chung đặc biệt là phần ba Sinh học vi sinh vật nói riêng là những kiến thức đầu tiên về đặc trưng của tổ chức sống ở cấp độ cơ thể đơn bào làm nền tảng cho Sinh học 11 - Sinh học cơ thể đa bào. Nội dung này .
