Trong chương trình Vật lý phổ thông, việc ôn tập kiến thức cho học sinh có vai trò quan trọng. Trong bài viết này giới thiệu phương pháp tổ chức hoạt động ôn tập theo B-Learning chương “Dòng điện không đổi” Vật lý 11 nâng cao, góp phần nâng cao chất lượng học tập của học sinh. | TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CHƯƠNG DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI VẬT LÝ 11 NÂNG CAO THEO B-LEARNING HỒ THỊ MINH Trường Đại học Sư phạm Đại học Huế Tóm tắt Trong bài viết này chúng tôi giới thiệu phương pháp tổ chức hoạt động ôn tập theo b-Learning chương Dòng điện không đổi Vật lý 11 nâng cao góp phần nâng cao chất lượng học tập của học sinh. Từ khóa b-Learning chương Dòng điện không đổi Vật lí 11 nâng cao ôn tập và kiểm tra đánh giá 1. MỞ ĐẦU Trong chương trình Vật lý phổ thông việc ôn tập kiến thức cho học sinh có vai trò quan trọng. Chương Dòng điện không đổi là chương có lượng bài tập khá nhiều và khó 3 4 . Kiến thức chương Dòng điện không đổi có nhiều ứng dụng trong đời sống và kỹ thuật 3 . Các tiết học trên lớp không đủ thời gian để cung cấp hết những kiến thức và bài tập của chương nên giáo viên thường gặp khó khăn trong quá trình tổ chức hoạt động này. Mô hình học tập b-Learning 5 6 7 giúp học sinh vừa tham gia các hoạt động trên lớp truyền thống vừa nhận được các hướng dẫn trực tiếp từ giáo viên đồng thời sẽ được hỗ trợ từ các website với một số hoạt động sẽ mang tính tự định hướng và tự học một số sẽ khuyến khích sự hợp tác. Sự kết hợp của hướng dẫn trên lớp truyền thống và môi trường kỹ thuật số tạo nên một trải nghiệm học tập thích hợp với mỗi cá nhân hiệu quả hơn kết quả thu được tốt hơn. Chính vì vậy việc tổ chức hoạt động ôn tập theo b-Learning sẽ khắc phục khó khăn trên. 2. ÔN TẬP VÀ CÁC HÌNH THỨC ÔN TẬP TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ . Khái niệm Tiếp thu những quan niệm của các tác giả như Nguyễn Ngọc Bảo Hà Thị Đức Nguyễn Bá Kim 2 . chúng tôi cho rằng Ôn tập là quá trình người học xác nhận lại thông tin bổ sung và điều chỉnh thông tin tổ chức lại thông tin theo một cấu trúc khoa học hơn dễ nhớ và dễ gợi lại hơn vận dụng thông tin đã lĩnh hội qua đó củng cố mở rộng đào sâu tri thức hình thành vững chắc các kỹ năng kỹ xảo đã được lĩnh hội phát triển trí nhớ tư duy của người học. Ôn tập chiếm một vị trí hết sức quan trọng trong quá trình dạy học ở
