Bài thu hoạch "Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tiểu học - Module 9" có nội dung nắm bắt được đặc điểm tâm sinh lý học sinh tiểu học, có kế hoạch giảng dạy hiệu quả đối với bậc tiểu học, hướng dẫn tư vấn cho học sinh tiểu học để định hình nhân cách và phẩm chất của các em, .Mời quý thầy cô cùng tham khảo nội dung chi tiết tại đây. | Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên tiểu học module 9 BÀI THU HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN Module TH09 Hướng dẫn tư vấn cho học sinh Tiểu học Năm học . Họ và tên . Đơn vị Học sinh tiểu học thường ở độ tuổi từ 6 11 đây là độ tuổi có sự phát triển tương đối mạnh mẽ về nhận thức và trí tuệ. Đây là giai đoạn quan trọng là tiền đề để hình thành nhân cách cho các em cũng như giúp các em trở thành người có ích cho xã hội sau này. Nhận thức được điều đó tôi đã nghiêm túc học tập module 09 Hướng dẫn tư vấn cho học sinh tiểu học . Nhờ sự tận tình nhiệt huyết giảng dạy của thầy cô hướng dẫn tôi đã tiếp thu được nhiều kiến thức bổ ích và rút ra được cho bản thân những bài học kinh nghiệm quý báu. 1. Nội dung kiến thức thu nhận được qua module 09 . Đặc điểm tâm sinh lý học sinh tiểu học Học sinh tiểu học ở độ tuổi từ 6 11 tuổi đây là giai đoạn các em có những đặc điểm tâm sinh lý đặc biệt. Có thể nói đây là giai đoạn các em bước đầu hình thành các phẩm chất đạo đức nhân cách và các kỹ năng quan trọng. Ở độ tuổi này các em đang theo học chương trình tiểu học. Ở lứa tuổi này các em có những đặc trưng riêng biệt. Nhìn chung khi lên 6 tuổi các em bước vào lớp 1 là lúc các em bước đầu mở rộng các mối quan hệ xã hội. Các mối quan hệ ở lứa tuổi này phổ biến là mối quan hệ giữa học sinh học sinh mối quan hệ giữa học sinh và thầy giáo cô giáo về cán bộ nhân viên trong trường và nhiều mối quan hệ khác. Học sinh ở độ tuổi tiểu học thường thích kết bạn và các em dần chủ động trong việc làm quen với các mối quan hệ mới. Trong giai đoạn các em rất giàu trí tưởng tượng. Chính vì vậy các em đặc biệt hứng thú với các bài giảng trực quan sinh động. Tuy nhiên các em ở độ tuổi này còn non nớt đơn thuần chưa có sự cảnh giác và dễ tin người. Hơn nữa các em thường có tâm hồn nhạy cảm dễ xúc động. Các hành vi bạo lực về tinh thần thể xác dễ tạo nên nối ám ảnh đối với các em. Ở độ tuổi này suy nghĩ nhận thức của các em thường thiên về giác quan. Do vậy các em thường mong muốn được tặng .
