Bài viết Báo cáo về việc thực hiện đề án: “Thay đổi nội dung chương trình giảng dạy môn Tiếng Anh cho sinh viên chương trình tiên tiến, Đại học Thủy Lợi” báo cáo cụ thể về kết quả đạt được sau một năm thực hiện, tổng kết những thuận lợi và khó khăn cũng như đưa ra các giải pháp để có thể thực hiện đề án hiệu quả hơn trong tương lai. | Tuyển tập Hội nghị Khoa học thường niên năm 2017. ISBN 978-604-82-2274-1 BÁO CÁO VỀ VIỆC THỰC HIỆN ĐỀ ÁN THAY ĐỔI NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH GIẢNG DẠY MÔN TIẾNG ANH CHO SINH VIÊN CHƯƠNG TRÌNH TIÊN TIẾN ĐẠI HỌC THỦY LỢI Nguyễn Thị Hồng Anh Tạ Minh Phương Vũ Thị Thu Hương Phạm Thị Hồng Nhung Trường Đại học Thủy lợi email anhnth@ 1. ĐẶT VẤN ĐỀ một trong các yếu tố cần quan tâm là chương Chương trình tiên tiến CTTT - Đại học trình có đề ra và đạt được các tiêu chí về mục Thủy lợi đã thực hiện được 8 năm được vận tiêu và mục đích hay không. hành dưới sự liên kết của nhà trường với hai Mục tiêu đầu tiên của đề án là giúp sinh đại học đối tác Ankansas và Collorado của viên nhận thức đúng về tầm quan trọng của Hoa Kỳ. Vì vậy học tiếng Anh trở thành môn học từ đó sinh viên sẽ có sự biến đổi nhiệm vụ hàng đầu cơ bản của các bạn sinh tích cực về kiến thức hành vi và mục tiêu viên năm thứ nhất thuộc CTTT. Với tầm quan trọng của môn học như vậy từ năm học 2016 - học tập của mình. Bên cạnh đó đề án cũng đề 2017 Bộ môn Tiếng Anh - Trung tâm Đào tạo ra con số cụ thể cần đạt được là từ 60 -70 Quốc tế - Đại học Thủy lợi đã thực hiện Đề sinh viên đạt 4 5 IELTS sau năm thứ nhất. án thay đổi nội dung chương trình giảng dạy Sau một năm thực hiên đề án dưới đây là số môn Tiếng Anh cho sinh viên chương trình liệu thống kê mà bộ môn cập nhật từ các tiên tiến . Nghiên cứu này là báo cáo cụ thể về phòng ban liên quan kết quả đạt được sau một năm thực hiện tổng Sau 2 kì thi IELTS nội bộ của nhà trường kết những thuận lợi và khó khăn cũng như đưa số sinh viên đạt từ 4 5 IELTS trở lên và đạt ra các giải pháp để có thể thực hiện đề án hiệu trình độ tiếng anh cho năm thứ nhất là 60 . quả hơn trong tương lai. Số sinh viên đạt 5 5 IELTS là 21 . 2. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Trong quá trình học tập trên lớp sinh Báo cáo được thực hiện với phương pháp viên đạt 100 các học phần Tiếng anh cơ thu thập số liệu từ các phòng ban liên quan bản A1 và A2. Đến nay còn khoảng 19 các thông tin được lấy qua .
