Bài viết nghiên cứu, tìm hiểu những khó khăn giáo viên gặp phải khi xây dựng kế hoạch bài dạy và đưa ra các biện pháp phù hợp giúp giáo viên thực hiện tốt công việc này nhằm nâng cao hiệu quả dạy học Địa lí lớp 6 nói riêng, môn Lịch sử và Địa lí 6 nói chung là cần thiết, góp phần thực hiện hiệu quả Chương trình giáo dục phổ thông 2018. | VJE Tạp chí Giáo dục 2022 22 4 23-28 ISSN 2354-0753 BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC MỘT SỐ KHÓ KHĂN CỦA GIÁO VIÊN TRONG XÂY DỰNG KẾ HOẠCH BÀI DẠY ĐỊA LÍ LỚP 6 THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT NĂNG LỰC HỌC SINH Đoàn Thị Thông Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng Nguyễn Văn Thái Tác giả liên hệ Email nvthai@ Article history ABSTRACT Received 05 01 2022 Planning building a plan is always an important factor for the success of a Accepted 09 02 2022 task. Developing lesson plans is mandatory for every teacher in the Published 20 02 2022 preparatory stage for teaching. This study clarifies the difficulties of teachers in the process of developing a lesson plan for Grade 6 Geography Keywords in the direction of developing students quality and capacity meeting the Planning Geography 6 requirements of the 2018 General Education Program. Accordingly the quality development lesson paper proposes some measures to solve the difficulties with most plans student s competence components of a lesson plan focusing on writing lesson objectives developing application activities and presenting activity progress as required. These suggestions encourage teachers to present lesson plan objectives as well as activities in a flexible manner and promote teachers understanding of the 2018 General Education Program competence-based teaching methods and assessment etc. 1. Mở đầu Lập kế hoạch xây dựng kế hoạch luôn là yếu tố quan trọng mở đường cho sự thành công của một công việc. Điều này đúng với cả trong hoạt động giảng dạy. Những GV thành công luôn là những nhà hoạch định và tư duy giỏi lập kế hoạch bài dạy KHBD là một kĩ năng cơ bản mà họ phải phát triển và trau dồi Gafoor amp Farooque 2010 . KHBD sẽ giúp GV xác định các công việc của mình và ngăn chặn những khó khăn tránh nhầm lẫn trong việc giải thích cho HS khi tổ chức dạy học trên lớp Brown 2001 . Sự chuẩn bị này có ảnh hưởng rất lớn thậm chí quyết định đến sự thành công của bài dạy trên thực tế. Với ý nghĩa quan trọng đó xây dựng .
