Bài viết "Lựa chọn bài tập phát triển thể lực chung cho học sinh khối 11 Trường Trung học phổ thông Cẩm Lệ thành phố Đà Nẵng" sử dụng các phương pháp nghiên cứu khoa học thường quy, chúng tôi lựa chọn được 20 bài tập, sau đó thực nghiệm các bài tập nhằm phát triển thể lực chung cho học sinh khối 11 trường THPT Cẩm Lê, Đà Nẵng. | GIÁO DỤC THỂ CHẤT 145 LỰA CHỌN BÀI TẬP PHÁT TRIỂN THỂ LỰC CHUNG CHO HỌC SINH KHỐI TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CẨM LỆ THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG ThS. Hoàng Thùy Linh1 CN. Tán M ng2 TS. Lê Ti n Hùng1 1 Tr ng i h c TDTT à N ng 2Tr ng THPT C m L à N ng Tóm t t S d ng các ph ng pháp nghiên c u khoa h c th ng quy chúng tôi l a ch n c 20 bài t p sau ó th c nghi m các bài t p nh m phát tri n th l c chung cho h c sinh kh i 11 tr ng THPT C m Lê à N ng. T khóa Bài t p th l c chung h c sinh trung h c ph thông C m L . Abstract Using conventional scienti c research methods we selected 20 exercises then experimented with exercises to develop general tness for grade 11 students at Cam Le High School Da Nang city. Keywords Exercise general tness students high school Cam Le. TV N ôn à N ng . Nguy n V n Vi t 2019 Ch ng trình môn h c Giáo d c th ch t L a ch n bài t p phát tri n chung cho h c trong các tr ng ph thông nh m m c ích sinh nam l p 10 tr ng trung h c ph thông phát tri n th ch t nói chung và th l c nói Lý S n huy n Lý S n t nh Qu ng Ngãi. . riêng cho h c sinh các h c sinh có Song h u h t các tác gi nghiên c u trên i s c kh e h c t p và t o ti n phát tri n th t ng là h c sinh l p 10 ch ch a nghiên ch t trong nh ng n m ti p theo. Ch t l ng c u cho i t ng h c sinh kh i 11. Xu t GDTC trong các nhà tr ng ph thu c vào phát t nh ng lý do trên chúng tôi ti n hành nhi u y u t nh trang thi t b d ng c t p nghiên c u tài này. luy n ng c s ham thích tính t giác tài s d ng các ph ng pháp sau tích c c c a h c sinh vai trò ch o c a Ph ng pháp phân tích và t ng h p tài li u giáo viên n i dung ch ng trình. Ph ng pháp ph ng v n Ph ng pháp quan Nhi m v t ra cho các nhà s ph m sát s ph m Ph ng pháp ki m tra s ph m GDTC trong các tr ng ph thông nói chung ph ng pháp th c nghi m s ph m Ph ng và tr ng trung h c ph thông THPT C m pháp toán h c th ng kê. L thành ph à N ng nói riêng là không K T QU NGHIÊN C U ng ng nâng cao trình th l c cho h c sinh 1. Th c tr ng v th l c chung c a h c có th áp ng c yêu c u ngày
