Giáo án Toán lớp 8 - Chương 3, Bài 1: Định lí Pythagore (Sách Chân trời sáng tạo) được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh giải thích được định lí Pythagore; tính được độ dài cạnh trong tam giác vuông bằng cách sử dụng định lí Pythagore; giải quyết được một số vấn đề thực tiễn gắn với việc vận dụng định lí Pythagore. Mời các bạn cùng tham khảo! | CHƯƠNG 3 BÀI 1 - ĐỊNH LÍ PYTHAGORE Môn học Toán - lớp 8 Thời gian thực hiện 3 tiết I. Mục tiêu 1. Kiến thức Giải thích được định lí Pythagore. Tính được độ dài cạnh trong tam giác vuông bằng cách sử dụng định lí Pythagore. Giải quyết được một số vấn đề thực tiễn gắn với việc vận dụng định lí Pythagore ví dụ tính khoảng cách giữa hai vị trí . 2. Năng lực . Năng lực chung - Năng lực tự chủ và tự học tìm kiếm thông tin đọc sách giáo khoa kiến thức về định lí Pythagore - Năng lực giao tiếp và hợp tác thảo luận nhóm để tìm ra mối quan hệ giữa các cạnh của tam giác vuông hợp tác trong thực hiện hoạt động giải quyết vấn đề thực tiễn gắn với việc vận dụng định lí Pythagore ví dụ tính khoảng cách giữa hai vị trí . - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo GQVĐ thực tiễn gắn với việc vận dụng định lí Pythagore ví dụ tính khoảng cách giữa hai vị trí . . Năng lực Toán học - Năng lực tư duy và lập luận Toán học Giải thích được định lí Pythagore. Tính được độ dài cạnh trong tam giác vuông bằng cách sử dụng định lí Pythagore. - Năng lực GQVĐ Toán học Giải quyết được một số vấn đề thực tiễn gắn với việc vận dụng định lí Pythagore ví dụ tính khoảng cách giữa hai vị trí . 3. Phẩm chất - Học sinh có tinh thần hợp tác trong hoạt động nhóm thực hành cắt dán các tam giác vuông để rút ra nhận xét về quan hệ giữa c2 và a2 b2. - Có ý thức tìm tòi khám phá kiến thức mới. - Hứng thú học tập chăm chỉ luyện tập vận dụng kiến thức vào giải các bài tập. II. Thiết bị dạy học và học liệu 1. Giáo viên Máy chiếu TV SGK tài liệu giảng dạy. Các nội dung đề bài tập định lí Pythagore thuận đảo bài giải một số bài tập. 2. Học sinh Đồ dùng học tập cần thiết thước thẳng êke compa máy tính cầm tay SGK. Đọc bài đọc thêm giới thiệu định lí thuận đảo. III. Tiến trình dạy học 1. Hoạt động 1 Mở đầu Xác định vấn đề học tập là tìm hiểu về định lí Pythagore . a Mục tiêu - Kích thích học sinh suy đoán hướng vào bài mới. b Nội dung - Học sinh thực hiện nhiệm vụ theo nhóm để hình thành mối liên hệ giữa các cạnh
