Giáo án Toán lớp 8 - Chương 4, Bài 1: Thu thập và phân loại dữ liệu (Sách Chân trời sáng tạo) được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh thực hiện và lý giải được việc thu thập phân loại dữ liệu theo các tiêu chí cho trước từ nhiều nguồn khác nhau: văn bản, bảng biểu kiến thức trong các lĩnh vực giáo dục khác, phỏng vấn, truyền thông, internet thực tiễn. Nhận biết được mối liên hệ toán học đơn giản giữa các số liệu đã được biểu diễn, từ đó nhận biết được số liệu không chính xác trong những ví dụ đơn giản. Mời các bạn cùng tham khảo! | Ngày soạn Ngày dạy Tuần . CHƯƠNG 4 MỘT SỐ YẾU TỐ THỐNG KÊ BÀI 1 THU THẬP VÀ PHÂN LOẠI DỮ LIỆU Bài học gồm 3 tiết I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức thực hiện và lý giải được việc thu thập phân loại dữ liệu theo các tiêu chí cho trước từ nhiều nguồn khác nhau văn bản bảng biểu kiến thức trong các lĩnh vực giáo dục khác phỏng vấn truyền thông internet thực tiễn. - Nhận biết được mối liên hệ toán học đơn giản giữa các số liệu đã được biểu diễn. Từ đó nhận biết được số liệu không chính xác trong những ví dụ đơn giản. - Chứng tỏ được tính hợp lý của dữ liệu theo các tiêu chí Toán học đơn giản ví dụ tính hợp lý trong các số liệu điều tra phẩy tính hợp lý của các quảng cáo 2. Năng lực phát triển năng Mô hình hoá toán học giao tiếp toán học 3. Phẩm chất phẩm chất phát triển phẩm chất tự giác tích cực ở học sinh. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Giáo viên SGK kế hoạch bài dạy thước thẳng bảng phụ hoặc máy chiếu. 2. Học sinh SGK bảng nhóm. III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Tiết 1 1. Hoạt động mở đầu 5 phút a Mục tiêu học sinh biết được một số cách thu thập dữ liệu b Nội dung các cách thu thập dữ liệu c Sản phẩm câu trả lời của học sinh d Tổ chức thực hiện Hoạt động của giáo viên và học Trình tự nội dung sinh Bước 1 Giao nhiệm vụ. Có nhiều cách thu thập dữ liệu tùy Nêu các cách thu thập dữ liệu mà thuộc vào mục đích và ngữ cảnh cụ em biết thể của việc thu thập. Dưới đây là Bước 2 Giải quyết nhiệm vụ một số phương pháp phổ biến để HS suy nghĩ và giải quyết nhiệm vụ thu thập dữ liệu theo nhóm 4. Bước 3 Học sinh báo cáo Khảo sát Sử dụng các biểu mẫu Đại diện các nhóm báo cáo hoặc câu hỏi để thu thập dữ liệu từ Bước 4 Kết luận nhận định cá nhân hoặc nhóm người thông Gv yêu cầu các nhóm nhận xét đánh qua cuộc khảo sát. Khảo sát có thể giá chéo lẫn nhau sau đó giáo viên được tiến hành qua phiếu điện tử chuẩn hoá kiến thức. cuộc gọi điện thoại trực tuyến hoặc trực tiếp. Phỏng vấn Trực tiếp gặp gỡ và phỏng vấn cá nhân hoặc nhóm người để thu thập thông tin. Phỏng vấn có thể là cấu trúc theo kịch bản
