Bài viết này trình bày: Thực trạng đi học của trẻ em người Chăm Islam di cư ở ấp Bến Đò 2; thái độ của cộng đồng người Chăm Islam ở ấp Bến Đò; thái độ của người hoạt động trong chính quyền địa phương; thái độ của người dân tại chỗ góp phần trả lời câu hỏi người Chăm ở đây đã vượt qua “nghèo khó để đầu tư cho giáo dục, và thoát nghèo chưa”. | Tạp chí Khoa học Đại học Thủ Dầu Một Số 6 67 -2023 THÁI ĐỘ ĐỐI VỚI HỌC VẤN DÀNH CHO TRẺ EM NGƯỜI CHĂM ISLAM DI CƯ TẠI ẤP BẾN ĐÒ 2 XÃ TÂN PHÚ TRUNG HUYỆN CỦ CHI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Phan Thanh Lời 1 1 Viện Khoa học Xã hội vùng Nam Bộ Ngày nhận bài 25 8 2023 Ngày gửi phản biện 02 10 2023 Chấp nhận đăng 19 10 2023 Liên hệ email loiphanthanh@ https Tóm tắt Trước trào lưu hội nhập quốc tế ở Thành phố Hồ Chí Minh hiện nay học vấn được xem là nhân tố quan trọng góp vào hành trang mỗi người trên con đường hội nhập. Để gặt hái được thành công trên con đường đó thái độ đối với học vấn có thể được xem như một phép thử về mức độ tích cực và nhạy bén của mỗi người trong quá trình hội nhập vào đời sống xã hội đồng thời còn phản chiếu hình ảnh về cuộc sống tương lai đối với thế hệ trẻ hôm nay. Qua tìm hiểu thái độ đối với học vấn cho con em của người Chăm Islam di cư tác giả muốn nêu lên những thuận lợi và khó khăn về thực trạng học vấn của trẻ em người Chăm Islam di cư tại ấp Bến Đò 2 xã Tân Phú Trung huyện Củ Chi Thành phố Hồ Chí Minh trong xu hướng hội nhập vào xã hội hiện đại. Từ khóa Chăm Islam di cư học vấn trẻ em Abstract ATTITUDE TOWARDS EDUCATION FOR CHILDREN OF CHAM ISLAM MIGRANT IN BEN DO 2 HAMLET TAN PHU TRUNG COMMUNE CU CHI DISTRICT HO CHI MINH CITY Before the current trend of international integration in Ho Chi Minh City education is considered an important factor contributing to each person s luggage on the path of integration. To achieve success on that path attitude toward education can be seen as a test of each person s level of positivity and sensitivity in the process of integrating into social life and at the same time reflects the image of future life to today s young generation. By studying the attitudes towards education for children of Cham Islam migrants the author wants to highlight the advantages and disadvantages of the educational status of Cham people migrant s children in Ben Do 2 hamlet Tan Phu .
