Trong thời gian gần đây, ở mỗi địa phương nói riêng và trên cả nước nói chung đã có hàng loạt vụ bạo hành, xâm hại trẻ em khiến dư luận phẫn nộ và gây hoang mang cho nhiều người cha mẹ. Bài viết là kết quả điều tra thực tế tại 04 trường THPT trên địa bàn huyện Yên Lạc, Vĩnh Phúc nhằm trang bị kiến thức, nâng cao hiểu biết, kỹ năng hướng dẫn học sinh chủ động ngăn chặn bạo lực học đường. | Equipment with new general education program Volume 1 Issue 294 August 2023 ISSN 1859 - 0810 Khó khăn tâm lý của học sinh và nguy cơ dẫn đến bị bạo lực học đường - Khảo sát thực tế tại một số trường trung học cơ sở trên địa bàn huyện Yên Lạc tỉnh Vĩnh Phúc Nguyễn Đức Khiêm Ngô Thái Hà Trường Cao đẳng Vĩnh Phúc Received 17 06 2023 Accepted 27 06 2023 Published 25 07 2023 Abstract In recent times in each locality in particular and across the country in general there have been a series of violent and child abuse cases that have angered public opinion and caused confusion for many parents. The article is the result of actual investigation at 04 high schools in Yen Lac district Vinh Phuc province in order to equip knowledge improve understanding and skills to guide students to proactively prevent school violence. Keywords School violence junior high school students risk of violence. 1. Đặt vấn đề 2. Nội dung nghiên cứu Trên địa bàn huyện Yên Lạc tỉnh Vĩnh Phúc học Để tìm hiểu thực trạng những KKTL của HS sinh HS lứa tuổi THCS không chỉ gặp phải một THCS trên địa bàn chúng tôi tiến hành khảo sát số khó khăn tâm lí KKTL trong học tập quan hệ 300 HS THCS tại 04 trường THCS THCS Yên Lạc ứng xử với cha mẹ thầy cô và bạn bè .mà còn gặp THCS Trung Nguyên THCS Yên Phương THCS rất nhiều khó khăn TT Những khó khăn tâm lý Mức độ ĐTB Xếp trong ứng xử giải 1 2 3 4 hạng quyết các mối quan 1. Do tác động của quá trình dậy thì 2 80 hệ xã hội đa chiều Thích ứng với sự thay đổi hình dáng bên ngoài của cơ thể. 25 3 41 0 15 7 18 0 2 77 8 Bạo lực học đường Hạn chế trong hiểu biết về các biện pháp bảo vệ chống bạo 27 7 43 7 19 6 9 0 2 90 6 BLHĐ tình yêu lực XHTD. tình bạn khác giới . Trong việc làm chủ cảm xúc và kiềm chế hành vi của bản 23 7 47 7 15 3 13 3 2 73 9 do tác động của thân. quá trình phát triển 2. Trong quan hệ ứng xử với cha mẹ thầy cô giáo 3 05 tâm lí. Đứng trước Trong học tập kiểm tra thi cử và rèn luyện hàng ngày. 31 0 45 0 16 3 7 7 3 00 3 những khó khăn đó .
