Quá trình học hỏi, khám phá của trẻ diễn ra thông qua nhiều hoạt động trong đó hoạt động vui chơi (HĐVC) có ý nghĩa rất quan trọng “trẻ chơi mà học, học bằng chơi”. Bài viết này đưa ra một số biện pháp giúp SV ngành Giáo dục mầm non rèn luyện kỹ năng tổ chức hoạt động học dưới dạng trò chơi nhằm gắn liền lý thuyết với thực tiễn. | Journal of educational equipment Applied research Volume 1 Issue 280 January 2023 ISSN 1859 - 0810 Biện pháp rèn luyện kỹ năng tổ chức hoạt động học dưới dạng trò chơi cho trẻ mẫu giáo đối với sinh viên ngành Giáo dục Mầm non Trường Cao đẳng Kỹ thuật Công nghệ Quy Nhơn Đoàn Thị Minh Hạnh Nguyễn Đặng Hải Chánh Trường Cao đẳng Kỹ thuật Công nghệ Quy Nhơn Received 2 12 2022 Accepted 8 12 2022 Published 12 12 2022 Abstract Games always make preschool children feel excited and passionate and thereby helping them develop in all aspects virtue intelligence body beauty. Teaching through games will contribute to stimulating and maintaining children s interest in learning activities to satisfy their cognitive and play needs. In order to improve the quality of preschool training at Quy Nhon College of Engineering and Technology the article proposes some measures to help students majoring in Preschool Education to organize games in lessons for preschool children. Keywords Skills games organizing games as learning activities preschool education. 1. Lời mở đầu GDMN trường CĐ KTCN QN chúng tôi sử dụng Quá trình học hỏi khám phá của trẻ diễn ra thông phiếu trưng cầu ý kiến khảo sát SV các lớp năm 2 qua nhiều HĐ trong đó HĐ vui chơi HĐVC có năm 3 năm học 2021 2022 với số lượng 157 SV. ý nghĩa rất quan trọng trẻ chơi mà học học bằng Kết quả chơi . Vui chơi không chỉ là HĐ giúp trẻ giải trí Về mặt nhận thức SV đều có nhận thức tương thư giãn mà còn giúp trẻ cảm nhận và khám phá thế đối tốt về vai trò của HĐ chơi đối với việc hình giới xung quanh một cách tự nhiên thuận lợi nhanh thành kiến thức kỹ năng cho trẻ đáp ứng nhu chóng. Tiết học được tổ chức dưới dạng trò chơi sẽ cầu chơi của trẻ. SV cũng đã hiểu được về HĐ chủ dễ dàng thu hút trẻ tham gia vào việc lĩnh hội các đạo của trẻ mẫu giáo ở trường mầm non. Tuy nhiên kiến thức kỹ năng một cách tự nhiên và thoải mái trong quá trình thực hành ở trường cao đẳng SV phải nhất nhằm đạt được mục tiêu giáo dục. Nhu cầu lấy bạn làm trẻ đồng
