Mathematics learning interest of students based on the difference in the implementation of model of thematic learning and character-integrated thematic learning

This study was aimed at investigating the mathematics learning interest of grade three elementary school students through the integration of thematic learning with character education, referred to as the character-integrated thematic learning model. |

Không thể tạo bản xem trước, hãy bấm tải xuống
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
138    78    2    03-06-2024
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.