Development and validation of teachers’ assessment belief of mathematical thinking instrument

This study was conducted to corroborate in understanding the teachers’ beliefs about assessment practices. The prior studies related to teachers’ assessment beliefs in mathematics have been done to assess teachers’ beliefs in the general context of mathematics teaching. |

Không thể tạo bản xem trước, hãy bấm tải xuống
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
35    310    1    02-06-2024
125    64    1    02-06-2024
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.