Mục tiêu nghiên cứu của luận án này là đề xuất những kinh nghiệm cơ bản mà giáo viên cần để thiết kế, tổ chức dạy học tích cực môn Toán và các biện pháp rèn luyện kỹ năng, góp phần tăng cường dạy học tích cực ở các trường THPT. | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM Ề RÈN LUYỆ KĨ Ă G DẠY HỌC TÍCH HỢP CHO GIÁO VIÊN MÔN TOÁN Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ngành Lý luận và hƣơng pháp dạy học bộ môn Mã số TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾ SĨ K O ỌC GIÁO DỤC HÀ NỘI - 2021 CÔNG TRÌNH ĐƯỢC HOÀN THÀNH TẠI VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM Người hướng dẫn khoa học 1. . Phạm Đức Quang 2. . Nguyễn Thanh Hưng Phản biện 1 PGS. TS. Vũ Quốc Chung Phản biện 2 . Trịnh Thanh Hải Phản biện 3 . Lê Anh Vinh Luận án sẽ được bảo vệ trước Hội đồng chấm luận án cấp Viện họp tại Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam 101 Trần Hưng Đạo Hà Nội Vào hồi . giờ . ngày . tháng 3 năm 2021 Có thể tìm hiều luận án tại - Thư viện Quốc gia - Thư viện Viện Khoa học giáo dục Việt Nam DANH MỤC CÁC CÔNG TRÌNH KHOA HỌC QU ĐẾN LUẬ ĐÃ CÔ G Ố 1. Phan Bá Lê Hiền Nguyễn Thanh Hưng 2018 Tăng cường bài toán có nội dung tích hợp trong chương Phương trình Hệ phương trình Đại số 10 số 04 4 2018 Tạp chí Khoa học Giáo dục Việt Nam Hà Nội. 2. Nguyễn Thanh Hưng Phan Bá Lê Hiền 2018 Thực trạng dạy học tích hợp môn Toán THPT của giáo viên ở các tỉnh vùng Tây Nguyên Tạp chí giáo dục và xã hội Số 91 11 2018 Hà Nội. 3. Nguyễn Thanh Hưng Phan Bá Lê Hiền 2019 Rèn luyện kĩ năng dạy học tích hợp cho giáo viên toán ở trường THPT Tạp chí giáo dục và xã hội Số 101 8 2019 Hà Nội. 4. Phan Bá Lê Hiền 2019 Sử dụng kĩ năng dạy học tích hợp môn toán THPT của giáo viên ở các tỉnh Tây Nguyên Tạp chí giáo dục và xã hội Số Đặc biệt kì 1 12 2019 Hà Nội. 5. Phan Bá Lê Hiền 2020 Một số biện pháp rèn luyện kĩ năng dạy học tích hợp cho giáo viên Toán ở trường trung học phổ thông số 25 01 2020 Tạp chí Khoa học và Giáo dục Việt Nam Hà Nội. 1 MỞ ĐẦU 1. Lí do chọn đề tài Trong suốt chiều dài lịch sử nhân loại cho thấy quá trình phát sinh phát triển của Toán học luôn gắn với thực tiễn gắn với sự phát triển của các lĩnh vực khoa học khác. Sự tác động lẫn nhau giúp cho Toán học và các khoa học khác luôn phát triển song hành bổ trợ cho nhau để .
