Mục đích nghiên cứu của Luận án này nhằm đề xuất các biện pháp giáo dục hành vi bảo vệ môi trường qua trải nghiệm cho trẻ MG 4-5 tuổi nhằm góp phần nâng cao kết quả giáo dục BVMT cho trẻ ở MN non hiện nay. Mời các bạn cùng tham khảo! | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI LÊ THỊ KIM ANH GIÁO DỤC HÀNH VI BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG QUA TRẢI NGHIỆM CHO TRẺ MẪU GIÁO 4-5 TUỔI CHUYÊN NGÀNH GIÁO DỤC MẦM NON MÃ SỐ TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC HÀ NỘI - 2021 Công trình được hoàn thành tại TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI Người hướng dẫn khoa học 1. . Hoàng Thị Phương 2. TS. Nguyễn Thị Xuân Phản biện 1 . Nguyễn Thị Hoàng Yến Học viện Quản lí giáo dục Phản biện 2 PGS. TS. Nguyễn Thị Hà Lan Trường Đại học Hồng Đức Phản biện 3 PGS. TS. Đỗ Thị Minh Liên Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Luận án sẽ được bảo vệ trước Hội đồng chấm luận án cấp Trường họp tại Trường Đại học Sư phạm Hà Nội vào hồi .giờ ngày tháng năm 2021 Có thể tìm hiểu luận án tại thư viện - Thư viện Quốc Gia Hà Nội - Thư viện Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 1 MỞ ĐẦU 1. Tính cấp thiết của đề tài . GDMT luôn là chủ đề trọng tâm trong các chương trình Nghị sự toàn cầu các Hội nghị Hội thảo và được xem là một phương tiện không thể thiếu để giúp mọi người hiểu biết về môi trường nó đã trở thành một trong những nội dung giáo dục đặc biệt được quan tâm ở tất cả cấp học và ở tất cả các quốc gia. . Ở Việt Nam sự cần thiết của việc GDMT đã được Thủ tướng Chính phủ thể hiện trong Quyết định số 1363 QĐ-TTg ngày 17-10-2001 về việc phê duyệt Đề án Đưa các nội dung GDMT vào hệ thống GD quốc dân . Trong tất cả các cấp học giáo dục mầm non GDMN được xem là giai đoạn quan trọng nhất đặt nền móng cho giáo dục bảo vệ môi trường ở những giai đoạn tiếp theo. . Trẻ MN là độ tuổi rất thích hợp để GDMT là giai đoạn đặc biệt quan trọng trong hình thành những nhận thức đầu tiên về MT và các vấn đề về MTXQ ở trẻ tạo tiền đề cho việc mở rộng hiểu biết của trẻ ở các giai đoạn phát triển sau này đảm bảo trẻ có thể lĩnh hội đầy đủ và chân thực các biểu tượng về mối quan hệ tác động qua lại giữa con người với MT giúp trẻ biết sống đúng và ứng xử phù hợp với MT sống. . Việc GDMT cho trẻ MN hiện nay rất được quan tâm tập trung đầu tư .
