Sử dụng câu hỏi cốt lõi trong dạy học là một trong tám chiến lược dạy học hiệu quả nhất hiện nay. Sử dụng câu hỏi cốt lõi trong dạy học sẽ phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo, rèn luyện thói quen và kỹ năng tự học, tinh thần hợp tác và khả năng vận dụng thực tiễn, tạo niềm tin, hứng thú trong học tập cho học sinh, từ đó nâng cao chất lượng dạy và học ở trường phổ thông. Bài viết giới thiệu việc xây dựng và phương pháp sử dụng câu hỏi cốt lõi trong dạy học phần Tiến hóa, Sinh học 12, THPT. | SỬ DỤNG CÂU HỎI CỐT LÕI ĐỂ DẠY HỌC PHẦN TIẾN HÓA SINH HỌC 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG DƯƠNG THỊ HOÀI THU Trường THPT Trần Hưng Đạo Lệ Thủy Quảng Bình PHAN ĐỨC DUY Trường Đại học Sư phạm Đại học Huế Tóm tắt Sử dụng câu hỏi cốt lõi trong dạy học là một trong tám chiến lược dạy học hiệu quả nhất hiện nay. Sử dụng câu hỏi cốt lõi trong dạy học sẽ phát huy tính tích cực tự giác chủ động sáng tạo rèn luyện thói quen và kỹ năng tự học tinh thần hợp tác và khả năng vận dụng thực tiễn tạo niềm tin hứng thú trong học tập cho học sinh từ đó nâng cao chất lượng dạy và học ở trường phổ thông. Tuy nhiên cho đến nay vấn đề này chưa được nhiều tác giả thực sự quan tâm nghiên cứu đặc biệt là trong bộ môn Sinh học. Trong phạm vi bài báo này chúng tôi giới thiệu việc xây dựng và phương pháp sử dụng câu hỏi cốt lõi trong dạy học phần Tiến hóa Sinh học 12 THPT. Từ khóa câu hỏi cốt lõi tiến hóa trung học phổ thông 1. MỞ ĐẦU Hiện nay chúng ta đang thực hiện Nghị quyết của Ban Chấp hành Trung ương khóa XI về đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo. Để thực hiện được mục tiêu đó trước hết chúng ta phải tích cực đổi mới phương pháp dạy theo hướng hiện đại phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của người học. Một trong những phương pháp dạy học tích cực được sử dụng phổ biến và hiệu quả nhất hiện nay là phương pháp hỏi đáp - tìm tòi. Phương pháp trong đó giáo viên đặt ra những câu hỏi học sinh tư duy để trả lời hoặc có thể tranh luận với nhau và với cả giáo viên từ đó học sinh lĩnh hội được nội dung bài học. Điều quan trọng nhất để đạt được hiệu quả cao trong việc sử dụng phương pháp vấn đáp chính là việc xây dựng hệ thống các câu hỏi sao cho khi trả lời thì học sinh vừa lĩnh hội được kiến thức và rèn luyện được các kĩ năng tư duy cần thiết. Vì thế viê ̣c nghiên cứu xây dựng và sử du ̣ng câu hỏi cố t lõi trong da ̣y ho ̣c là mô ̣t trong những chiế n lươ ̣c da ̣y ho ̣c hiê ̣u quả nhất hiê ̣n nay. Sử dụng câu hỏi cốt lõi trong dạy học sẽ phát huy tính tích cực tự giác chủ động .
